八年级道德与法治上册第二单元第五课第1框我们都有“秘密”为心灵开一扇窗教学设计人民版1.pdfVIP

第五课 成长中的“秘密” 教学分析 随着年龄的增长， 中学生的内心世界日益丰富起来， 而且开始不愿别人随 意走进自己的内心世界， 想拥有自己的秘密和隐私。 但成年人如父母、 老师总 觉得要把握孩子的一举一动才放心， 由此造成了父母与子女， 老师与学生不应 有的矛盾与对立。 没有独立空间， 不利于孩子成长为一个具有独立性和责任心 教材分析 的人。尊重学生的秘密和隐私， 目前在我国尚未引起人们的足够注意， 需要加 强教育和引导。 1 、知识与能力：走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有秘密并能恰当 处置是走向独立的一个基本要求。 知道有秘密是长大的标志， 但并不是要保守 所有的秘密， 有些秘密是不可以保守的。 知道个人隐私受到侵害时的自护方法 和法律手段。 教学目标 2 、过程与方法：通过自主学习、探究合