26、《蜜蜂引路》课件PPT.pptVIP

学习目标 1、能够正确、流利的朗读课文。 2、认识6个生字。 3、会写5个生字。 第一场比赛 1、标出课文的自然段。 2、自己练习读，有不认识的字举手问老师或同桌。 （3分钟） 第二场比赛 比谁最快地认识6个生字。 自由读课文，读一遍停下。 每个字组二个词。 观察前五个字的结构、笔顺、压线笔、在田字格中的位置。(1分钟) 教学目标： 1、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的。 2、学习列宁善于观察，认真思考的好品质。 3、会写四个生字。 要求：读出不同人物的语气。 每个字组二个词。 观察字的结构、笔顺、压线笔、在田字格中的位置。(1分钟) 比谁能把课文字音读准 比谁听得最认真 比会认字 自己读词语，注意红色字，记不住的问问同桌是怎么样记住的。（2分钟后开始比赛） 绿色圃中小学教育网 mò s ī f ù 莫 斯 附 pài tán yà 派 谈 讶 绿色圃中小学教育网 莫 斯 附 派 谈 讶 列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂　 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人 第三场比赛 比谁课文读得流利。 第四场比赛 比谁写得正确规范，间架结构合理 第二课时 列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂　 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人 比谁读课文最认真。 第一场比赛 认真读一遍课文，准备回答问题。 绿色圃中小学教育网 1922年，列宁住在莫斯科附近 的一座小山上。当地有个养蜂人， 列宁常常派人去请他来谈天。 　　列宁为什么要亲自去找养蜂人呢？列宁是怎样找到养蜂人的？ 　　请你带着这些问题到课文第２～４自 然段去找找答案，看看谁的收获最大。 绿色圃中小学教育网 有一回，列宁想请那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了，别人都不知道他住在哪里。就亲自去找。 因为……可是……所以…… 绿色圃中小学教育网 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。 看见 绿色圃中小学教育网 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了 蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门， 开门的果然是那个养蜂的人。 绿色圃中小学教育网 养蜂的人看见列宁，惊讶地说： “您好，列宁同志。是谁把您领到这 儿来的？”列宁笑着说：“我有向导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” 第二场比赛 比有感情的读课文 比说话。 第三场比赛 谈收获。 绿色圃中小学教育网 　　学了课文，你的收获一定 不少吧，说来听听。 第四场比赛 比谁写得正确规范，大小适中，间架结构合理 绿色圃中小学教育网 派 pài 绿色圃中小学教育网 丛 cóng 花　丛 绿色圃中小学教育网 　　列宁发现路边的花丛里有（　　），他想： 蜜蜂采了蜜要飞回（ ），而（ ）往往 住在蜂房附近，只要我（ ）， 就能找到（　　　）。