28中吕元元端午日说课课件.pptVIP

了解民俗文化 弘扬民族传统 大庆市28中学 吕元元 端午日说课 1.联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵; 2.欣赏作品展现的优美画面和语言风格，体会作者的美好情思; 3.调查家乡的风俗民情，感受乡土文化的独特魅力。 本单元教学目标： 教学重点： 1.对赛龙舟精彩场面描写的赏析。 2.传统节日体现的价值。 教学难点： 正面、侧面描写相结合。 教学方法： 1.直观演示法； 2.活动探究法； 3.集体讨论法。 一、激趣导入 （3分钟 ） 二、预习展示 （10分钟 ） 三、高效探究 （10分钟 ） 四、能力拓展 （7分钟 ） 五、当堂检测 （6分钟 ） 六、当堂小结 （2分钟 ） 七、布置作业 （2分钟 ） 教学流程： 同学们，知道湘西是哪里吗？今天我要和大家一起去旅游，到湖南那神秘的湘西，咱们还要在那里过节呢（端午节）！ 激趣导入： 端午日 沈从文 大庆市28中学 吕元元 学习目标： 1.了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力 2.培养阅读理解以及联想、想像的能力 3.培养合作团结的精神。 语文学科分组： 字形组 解词组 朗读组 常识组 材料组 校正组 作者沈从文,(1902-1988）湖南凤凰人，现代作家。代表作有小说《长河》,《边城》，散文集《湘行散记》。 预习展示 文学常识 zhàn 蘸 líng lì 伶俐 chán guǒ 缠裹 léi gǔ 擂鼓 nà hǎn 呐喊 zhù wēi 助威 dòng 峒 guàn 鹳 qiú 泅水 正音正字 预习展示 莫不：没有一个不，无不 泅水：游泳 不拘：不论 与民同乐：与群众一起游乐，共享幸福。 解词义 预习展示 茶峒人的端午节有哪些习俗，与我们家乡的风俗是否相同或相近？ 哪个习俗最吸引你？ 预习展示 读书时光 1.请大家快速找出龙舟与日常用船有什么不同？ 高效探究 高效探究 读书时光 每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。 2.有感情地朗读 挑战主持人 3.思考 这里作者从哪些方面来写赛龙舟场面的？ 高效探究 4.合作探究 你会联想到什么？ 高效探究 5.这样激烈的比赛过后有一定有丰厚的奖品吧？获胜的船手们的奖品是什么？是不是获胜的龙船上所有船手都有呢？那他们图的是什么？ 最佳现场 1.对这场赛事进行报道 要求：介绍自己方位，介绍所见所闻，力争达到最佳效果 能力拓展 超级演说家 2.向大家讲述你见过的舞龙或者扭秧歌场面 能力拓展 当堂检测 沈从文先生的《端午日》不仅让我们感受湘西端午节的热闹气氛，也使我们扪心自问，你好好过节了吗？你还知道哪些传统节日？你觉得应该怎样对待我国的传统节日呢?弘扬中华民族的传统文化，需要我们共同努力！ 总结 布置作业 1.抄写描写赛龙舟的场面 课外积累