实践活动《看一看摆一摆》片段.docxVIP

PAGE 1 实践活动《看一看 摆一摆》片段 （二）实践活动 1、看一看 （1）（课件出汽车图片） 师：你看到了什么？ 生：三张汽车图片。 师：这三张汽车图片一样吗？它们有什么不同的地方？ 生：一张是汽车的前面，一张是汽车的后面，另一张是汽车的侧面。 师：你能猜一猜摄影师是站在汽车的什么位置拍到的这三张照片吗？ （2）当小摄影师 ???师：你想不想当一回摄影师？给老师照张相怎么样？ 我们没有相机，就用你的眼睛照，照完后说一说你是站在哪个方面照的？你给老师照的相是什么样子的？ ??（生描述给老师照的前、后、侧面的样子） ???师：你们都给老师照相怎么照的都不一样呢？ ???生：因为站的位置不一样，照得样子也就不一样。 ???师：从刚才观察汽车图片和给老师照相，在观察物体方面你有什么发现？ ???生：从不同的角度观察物体，看到的物体形状也不一样。 ???师：要想把一个物体看清楚，光从一个角度观察行吗？（不行）你觉得在今后的生活中我们要怎样观察物体。 ???生：要从不同角度全面观察物体。 2、摆一摆 师：看来同学们的眼力不不错，接下来我们比一比谁的手巧。 （1）拼摆基本图形（包括角） （2）拼摆组合图形 师：看来这么简单的图形是难不住大家了，现在我们再动手摆一摆比较复杂的图形。 ①师：你拼一个三角形用了几根小棒？（3根）那拼3个三角形需要几根小棒？（9根）你怎么知道是9根的？（3×3?=?9?）（课件出示3个三角形及算式） ?师：你能不能用9根小棒拼摆出更多的三角形呢？ ??（生动手拼摆，可以自己完成，也可以小组合作完成。） （学生汇报：用9根小棒拼出了4个三角形。有三种拼法。教师相机课件出示三种拼法） ???师：真有些奇怪，拼4个三角形明明要用12根小棒，这次怎么只用了9根小棒呢？ ???生：因为有三条公共边，有3条公共边，就少用了3根小棒。 （师相机课件出示三条公共边） ②师：请同学们再动手拼一拼，拼摆出4个正方形最少能用几根小棒？ （生摆后汇报，教师相机课件出示两种不同拼法） ? 师：比一比谁用的小棒少？（第一幅图）为什么？（因为它有4条公共边，第二幅图只有3条公共边。）（课件相机出示这两个图片的公共边） 师小结：公共边越多，用的小棒就越少。