小学四年级下册品德与社会整册教案(人教版)[1].pdfVIP

四 年 级 下 册 品德与社会教案 备课人：刘志励 第一单元 一方水土养一方人 1、 我的家乡在哪里 教学目的 能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 教学重点 能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 教学难点 知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。 教学过程 一、歌曲导入： 播放 《在那桃花盛开的地方》 ，问：听听这首歌描写了什么？ 二、谈话引导， 是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样 一个地方？ 在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对 自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己 的家乡。 今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。 三、看地图，找家乡。 1、指名学生，问：你的家乡在哪里？ 用“我的家乡在 省 市 县”填空说话。 2、出示中国地图， “让我们一起来找找自己的家乡” 。 以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。 说一说在地图上的大概位置。 3 、小组合作，找一找家乡。 4 、游戏： “12345，你的家乡在哪里？” “在这里，在这里， 我的家乡在这里。 ” 5 、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家 帮帮他们。 6 、竞赛： 老师缩小地图的范围， 请大家自己找找家乡， 比一比， 看谁找得快找得准。 四、找家乡，画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所 在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。 2 、说说你对家乡的了解。 3 、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家 乡打扮得更美丽。 4 、学生上台展示。 五、遐想：二十年后的我。 一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？ 你对家乡会有一种怎样的感情？ 六、小结 2 、家乡的美景 家乡的人 教学目的 1. 了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热 爱家乡的情感。 2. 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家 乡的感受。 3. 能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡 的故事和家乡的文化生活。 4. 家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力 分不开的。鼓励学生为家乡做贡献。 教学重点： 1. 了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱 家乡的情感。 2. 能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡 的故事和家乡的文化生活。 教学难点： 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡 的感受，从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情，明 确现在应该做些什么。 2 、家乡的美景 家乡的人 教学目的 教学 课 题 第一单元 一方水土养一方人 家乡的美景 家乡的人 内容 编写人 李鹏辉 总课时数 3 第（2）课时 授课时间 年 月 日 1. 了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 本课时 2. 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 教学 3. 能运用观察、 访问、调查资料等方式， 了解家乡的故事和家乡的 目的 文化生活。 要求 4. 家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的。