长田小学普通话进校园实施方案.doc

长田小学普通话进校园实施方案 长田小学“普通话进校园”工作 推广实施方案 一、指导思想 普通话是全国的通用语言， 也是学校的校园语言。 推广普及普通 话是培养学生掌握规范语言的一个方面， 也是学校精神文明建设和校 园文化建设的重要内容。为创建规范、健康的校园语言应用环境，营 造“温馨和谐校园、人人讲好普通话”的良好氛围。不断提高师生的 普通话水平，形成在学校、 社会交际中说普通话的良好风气，使推广 普通话工作向纵深发展。 使普通话成为师生们的工作语言、 学习语言 和校园交流语言。 以达到推动学校其他各项工作更快更好发展的目的， 我校从实际出发， 切实将推广普通话工作纳入我学校日常教育教学工 作之中，特制定本实施方案。 二、学校成立推广普通话工作领导小组。 组 长：文占平 成员：少先队大队辅导员及各班主任 三、具体工作措施 （一）学习宣传发动 年 3 月份讨论制定《长田小学“普通话进校园”推广实 施方案》，以确保普通话推广工作有组织、有目标、有步骤、有制度 地顺利开展。 1 / 4 长田小学普通话进校园实施方案 领会精神，提高认识，统一思想。组织教师学习《中华人民共 和国国家通用语言文字法》和《恐龙山镇小学“普通话进校园”工作 推广实施方案》，做好推广普通话的思想准备。 完善日常管理制度， 要求每位师生员工在校讲普通话， 运用普 通话工作制度化，规范化，日常化。 全方位、多层次搭建推普平台。 （1）健全我校普通话推广网络，规范推广普通话工作。 （2）校园内推普宣传栏、标语、条幅。 （3）室内外黑板报、班会推普宣传 （4）校园广播推普宣传。 （5）成立“啄木鸟”纠错小组。 （二）推广普及主要工作 全面推普。 全校师生进入校园、教师之间、师生之间、学生之间相互交流要 说普通话，抓住每说一句话的机会练习说好普通话，师生互帮互学、 互相纠正、全面共同提高普通话水平，激发广大师生“学说普通话、 说好普通话”的热情。 开展形式多样的活动，为师生搭建练习普通话的平台。 （1）校领导带领广大教师认真学习 《中华人民共和国国家通用语 言文字法》和《恐龙山镇小学 “普通话进校园” 工作推广实施方案》 ， 鼓励广大教师认真自觉的讲普通话， 从而形成一种语言习惯。 并以多 种形式加大宣传，创造“讲普通话光荣”的氛围，对日常生活中坚持 2 / 4 长田小学普通话进校园实施方案 讲普通话的师生给予表扬和鼓励。 这样，初步建立起 “人人自觉讲， 人人想讲好”的良好氛围。 （2）营造实践氛围。学校建立长效的“普通话口语实践”工作宣 传环境，在校园、教学楼、办公室、教室等醒目的地方设置宣传标语 标牌，如“我是中国人， 爱说普通话” 、“说好普通话， 方便你我他” 等。在学校宣传栏、教室黑板报等各个宣传阵地上，都有讲普通话必 要性、如何讲好普通话以及有关普通话的基础知识； 广播站定期播出 “讲普通话，做文明人”的栏目。 （3）课堂教学中，要使用普通话。教师教学集体活动及交谈要多 用普通话； 语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练； 学生课 堂上用普通话交谈或回答问题。 在普通话口语实践工作中， 要求各办 公室负责人率先带头讲普通话， 无论在开会、 大型活动以及其他场合 都必须使用普通话， 并向老师们提了三个 “为师”，即以播音员为师， 以同事为师，以学生为师，注意对比，注意纠正，自觉提高。 （4）课外活动中，多开展各种实践活动。要充分利用课外活动 时间，定期组织形式多样的 “推普”活动，如校园读书节、 演讲比赛、 经典诗文诵读比赛、辩论赛、主题班会、教师基本功比赛等，鼓励师 生大范围参与，相互学习共同提高。积极参加上级教育主管部门、镇 小学组织的普通话竞赛等各种活动。 （5）开展“传帮带”活动。即：要求每个学生都把普通话带回 家，让自己的父母也要讲普通话，在家里对自己的亲戚、朋友进行推 3 / 4 长田小学普通话进校园实施方案 普宣传；在学校、家里，以及社会上帮助用语不规范的人纠正错误， 使普通话逐步推向社会。 （6）继续开展体育艺术文化活动， 推动校园文化建设深入开展， 提升我校文化品位。 长田小学 2016 年 3 月11 日 4 / 4