望月习题反思.pdfVIP

望月 教材分析： 《望月》是苏教版小学语文教材第十册第七组中的一篇散文。 全文 以“望月”为聚焦点，虽形散却神聚。其静谧明雅的月色、清新俊逸的 语言、深沉委婉的意境更给学生感受自然之美提供了一个自然、质朴的 视角。而“小外甥”奇妙的想象，则使文章颇添了几分童话色彩，易于 引起学生共鸣，便于启发他们同样用童心来感受和反映世界。 作为本组 的主体文章， 《望月》还能通过课外拓展的教学形式，获得超越文本的 意义建构，使学生在品读、感悟中体会“月亮”所具有的独特的中国文 化内涵，并从中受到美的教育和人文精神的熏陶。 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2 、学会本课生字。理解由生字组成的词语。 3 、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的 意思。 4 、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开幻想的翅 膀，用童心来感受和反映世界。 教学重点难点： 1、联系课文内容，借助多媒体课件理解文中描写月光和小外甥对月光产生 想像的句子的意思。 2 、通过朗读训练，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感来感受和反映世 界。 教学时数： 两课时 第一课时 教学目标： 1、读准字音、读通句子、读顺全文。 2、学习生字，理解词语。 3 、了解课文写了一件什么事，根据内容理清层次 预习题： 一、 看拼音写词语。 dù j īn bǐ yù chuán cāng （ ） ( ） ( ） qīng yōu kuàng yuǎn mù yù （ ） （ ） f ēn suǒ h ē qi àn y ún xù j īng yíng （ ） （ ） （ ） （ ） xiang ：安（ ） 慈（ ） 端（ ）吉 （ ） yu ：家 （ ）户晓 犹 （ ） 防（ ） 痊（ ） 忧（ ） 二、 注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 眨眼 好学 挑战 气氛 （ ） （ ） （ ）（ ） 瞳 仁 不假思索 外甥 平羌 三、 写近义词。 沉醉（ ） 闪烁（ ） 惊讶（ ） 安详（ ） 聚集（ ） 清幽（ ） 四、 按要求写词语。 1 ． 写 出