【2020年春】部编版六年级道德与法治下册第2课《学会宽容》教案.pdfVIP

2. 学会宽容 教学目标 1. 懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进 健康成 长。 2. 学会如何拥有一颗宽容的心，明白宽容但和而不同。 3. 能运用恰当的方法分析说明问题。 教学重难点 教学重点：懂得宽容的意义，学会如何宽容。 教学难点：明白宽容但和而不同。 教学方法：小组合作讨论、自主学习法 教学准备：教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。 课时安排： 2 课时 教学过程 第一课时 一、 情景导入 1. 播放校园剧视频。生认真欣赏。 师：这个视频片段反映了校园里发生的什么事？怎么解决的？ 生：自由回答。 师：像这种情景在我们的生活和学习中经常遇到。如何解决这类问题 呢？ 那就是 要学会宽容。今天我们就来探究一下宽容他人的话题。 2. 板书课题：学会宽容 二、 讲授新课。 活动一：宽容让生活更美好 （一） 读读，想想，说说。 1. 读 P12 活动园案例： “感谢他们的宽容 ” 2. 照样子，想一想： ① 谢谢这位妈妈的宽容，如果这位妈妈不宽容，而是指责小楠，甚 至和小 楠的爸 爸妈妈吵起来，很有可能损害两个小伙伴的友谊。 ② 谢谢邻居的宽容，如果邻居不宽容 ③ 谢谢车主的宽容，他的宽容让 3. 说说：结合生活事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。 4. 交流：你遇到过类似的事情吗？请和同学交流一下，谈谈宽容对 生活的 意义。 （二） 游览 “宽容城《 1. 依次欣赏 P13 “宽容城 ”三个特别的文化景点。 2. 想一想，交流：想象一下， “宽容城 ”中三处特别的文化景点对 “宽容城 ”生 活的作用。假如 “宽容城 ”中没有了 “宽容 ，人们的生活会变成什么样 呢？ （三） 阅读感悟。 1. 读 pl3 阅读角〃：宽容一一健康的维生素“ 2. 感悟：宽容让我们生活得健康、愉快。 活动二：拥有一颗宽容心 （一）案例分析。 1. 读 P14 活动园案例： “公交车上拥挤 4 2. 想一想： 在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是怎么想 的? （二） pl5 内容缺 （三） 阅读感悟。 1. 读 P16 名言。 2. 感悟。 （四） 看医生，治疗心 “病5 1. 啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条 “虫子 2. 治病方法：我们怎样才能消灭这些虫子，真正做到宽容他人呢？ ①假如因为有第 1 条虫子， 让我愤怒而无法黄谷他人，我会 ②假如因为有第 2 条虫子， 让我想要报复他人，我会 ③假如因为有第 3 条虫子， 让我不愿意原谅他人，我会 （五）读一读，想一想。 1. 读 P17 案例。 2. 想一想： ① 案例 1 中，班主任的做法是否过于严厉，你认为冒犯他人人格和 尊严的 行为， 可以宽容吗？ ② 案例 2 中，如果小明的家人不严格要求小明，而是纵容他的玩火 行为， 可能会导