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学生打架处理： 不能轻易放过打架学生。如果此事不在班里公开处理，打架者会觉得打架也无非是这样，他们意识不到打架的严重性。而其他同学也会以为原来打架班主任连处罚都没有，这无形中助长打架风气。 上午到校后，我找到了俩学生，让他们在讲台两侧蹲着写昨天打架的详细过程。因为昨天大致情况已调查清楚，所以我提醒他们按照真实情况记录。写完我看他们叙述的还算真实，也基本认识到了自己的错误。 接下来我让他们给对方写封信，写这次事件中自己的想法，想对对方说些什么。过了一会一个同学写完了，格式符合要求，内容太短不真诚。另一个学生不会直接给对方写信，他称对方为他。我让他看了那个同学写的，让他知道了格式。我说你们必须认真写，真诚的给对方说话。字数最少300.他们重新写了交给我。我将他们的信交给彼此。其中一个学生结尾的句子是这样写的：。。。我们还会成为朋友吗？ 再接下来，我又让他们想：通过这件事，要告诉同学们些什么呢？两个学生继续写。中午我看了他们写的内容，指导他们写作的顺序是先写自己从这件事中获得什么教训，再对大家说。 晚自习他们在班里读的时候，一个侧重写自己不该冲动去打人。一个说不应该给同学造谣，说破坏同学关系，不利于团结的话。 我想这样让学生在写的过程中回忆事件，换位思考，沟通心灵，反思提醒同学。是一个慢慢认识问题，并从事件中吸取教训的自我教育过程。