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小学音乐培优补差计划
一、培优目标：
1、进一步激发学生对音乐的学习兴趣，结合学生本人特长，培养学生的综合表演能力。
2、培养学生的自学能力，在课堂上尽可能自觉地运用自学方法进行学习。
3、对音乐的理解能够有自己独立的见解，在小组活动中发挥良好地带头作用。
4、结合小课题研究，在主体学习中，充分发挥学生学习的主动性，提高学生思维的灵活性，深刻性和创新精神。
5、能大量自学课外音乐知识，拓展知识面。
6、努力增强学生的学习自觉性。
二、培优措施：
1、培养自学的方法，加强学习自觉性教育，重视良好学习习惯的培养。
2、加强指导，放手让学生自己动手，培养学生热爱音乐，懂得怎样学习音乐，并能表演出自己独特的音乐见解。
3、培养学生敢于提问，敢于提出自己不同见解的观点，重视创新能力的培养。
4、对学生严要求，坚持高标准，不姑息他们的缺点。
5、要重视培养学生的竞争意识，知道“学无止境”的道理，提倡拼搏精神，激励奋发向上。
三、补差目标：
1、努力提高“学困生”的学习兴趣，使他们树立起学好音乐的自信心。
2、尽量缩小“学困生”与优生的差距，使他们在原有的基础上有所提高。
3、逐步让每一位学生做到能独立完成各项学习任务，做到不懂就问。
4、课堂上能认真听讲，积极举手发言，在小组学习中能认真参加研讨。
四、补差措施：
1、建立“学困生”档案，及时记载学生的各种情况，分析原因，对症下药。
2、一直抓好“一帮一”、“一对一”活动，发扬互帮互学精神。
3、备课、上课多考虑“学困生”的具体情况，在课堂上积极为他们创造有利条件，提高他们的学习兴趣，多给予他们具体的帮助。
4、采取激励性评价，对“学困生”的进步多表扬鼓励，提高他们的学习兴趣。
5、根据不同学生的不同情况和性格特点，采取不同的教育方法，利用各种有利时间为他们补习。
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