幼儿园走进区域活动.pptVIP

在父母的眼中，会唱一首歌、会念一首儿歌、学会了一首唐 诗、认识了几个数字，这些是学习。其实，家长眼中的学习是 中小学生的学习，对于幼儿园的孩子来说，一日生活中的点点 滴滴，每个环节、每个活动都是学习，幼儿在幼儿园的每个时刻、 每个环节都由教师精心设计，争取让幼儿在园的每一分钟都过 得富有教育意义。概括地说，幼儿在幼儿园的活动我们可以相对 划分为3种类型，一是生活活动，二是区域游戏活动，三是集体教 学活动。 在区域游戏活动中学习知识与技能，幼儿园各个班级都 设置了不同的区域，每天孩子们都会在这里度过40分钟 左右的时间，孩子们自由选择、自由发展，可千万别把 这样的活动当做教师“放羊”，认为孩子什么也没有学到。 孩子的学习不像成人靠大脑思考学习，他们的思维是具 体形象的，在操作中学习，在活动中学习，在游戏中学 习，在环境中学习，这些更符合孩子的学习特点。孩子 在自由的游戏中不经意地就掌握了教师想教的内容！集 体教学活动在幼儿园的日程表中占的时间很少，一节课 小班15分钟、大大班最多也就半个小时，这段时间，老 师会带着孩子们进行领域教学活动，可能是唱歌、语言 活动，集体谈话、英语、礼仪等。 区域活动就是幼儿在教师准备的环境中进行的自由、自主、自选的活动。区域活动开展的前提是有一个特定的“有准备的环境”，幼儿在教师有目的、有计划创设的环境中通自由交往、自主操作，获取经验，获得发展