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2020初中校本培训工作计划 　　20xx初中校本培训工作计划 　　工作计划 　　XX年下半年,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,按照教育局、学区提出的有关目标和要求,结合校长室的工作要点,以科学发展观统领教育教学工作,以加强和规范教学常规工作为主线,认真学习新课标,以深化初中课程改革为重点,强化规范意识,增强质量意识,注重校本教研,倡导有效教学,优化教师教学行为和学生学习方式,壮大学科骨干教师群体,促进教师专业化发展,办好人民满意的教育 　　1.强化教学法规意识,严格执行课程计划,开足课程,上足课时。严格执行三表,全面实施三课工程。 　　2.加强课堂教学的督导、调研工作。 　　3.重视学生的学习常规教育,学习、生活习惯的培养。 　　4.认真执行学生减负新六条的规定。 　　1.抓好教研组建设。各教研组要切实履行职责,制定好教研活动计划,有序地开展教学研讨活动,不断更新、完善教研组。教研组活动主题突出,注重教研实效,营造浓厚的教研气氛,逐步形成一个中心,实现两个转变,达到三个提高。学期末根据教研情况,评比优秀教研组,进行奖励。 　　2.规范教学过程管理。根据市教学规范化达标要求,在教学活动的各个环节与层面加以体现,并在规范的基础上求有效,把常规要求落实到位,切实提高教学质量。上下齐心,力争在本学期通过市教学规范达标复评。从而进一步规范我校的办学行为。端正教师的教学思想。 　　3.结合优质课、汇报课,公开课等形式,开展鉴赏、诊断、会诊等形式的有效课堂教学课例研究。 　　4.开展校级间的教学联谊活动。 　　通过校级间的教学联谊活动等形式,为青年教师搭建平台,促进青年教师的快速成长。 　　5、组织本校教师初中精品百课教 　　学设计评比推选活动。 　　1.做好各类检测研究和指导,增强考试评价的前瞻性 　　首先,XX年学业考试质量分析工作,发挥评价的教学导向作用,其次,抓好期中期末各类测试,同时做好平时成绩的评定,发现问题及时处理,进行质量分析。期末做好各门学科的考核,客观、公正、发展地评价每一位学生。 　　2.做好本学期两次月考工作。 　　3.开展学生竞赛。尝试开展小文学家、小数学家、小科学家的相关培训活动,开展学科竞赛活动,进一步发展学生的个性特长,发现和培养一批学科学习方面有所长的学生,让的学生脱颖而出。组织本校学生参加学区九年级四科综合测试、九年级数学竞赛和八年级科学竞赛等等。 　　4.关注学生差异。尤其是关注后20%学生的发展。教师制定培优辅差计划,特别是加强弱势群体的培养与转化工作。要承认学生的差异,因材施教,因人而异,落实培优辅差措施,不拘一格,培养人才, 　　让每个学生都得到充分的发展。 　　5.做好县八年级语文、科学学业质量合格率监测模拟考试工作。 　　20xx初中校本培训工作计划表 　　一、工作目标 　　以课程改革为中心,以提高课堂教学效率为重点,以现代教育技术为依托,以课题研究为抓手,发挥教科研的先导作用,深入开展教育科研活动,积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨,升华教师职业境界,促进学生全面发展,提升学校整体办学水平。 　　二、工作重点 　　1、充分结合新课程改革实践,以课堂教学为突破口,使教师平等合作互补共建;重点改良教育教学行为。进一步深入开展教学研究,加大校本教研力度,力求研究落到实处,及时了解教研动态,以提高教科研服务于课堂教学的效率,体现教科研的价值。 　　2、加大县级以上立项课题的管理与指导,继续坚持课题双月检查公示制。 　　3、关注教育科研动态,广泛听取教师、专家意见,深入挖掘学校内部资源,完善和充实学校主课题内容,并做好新课题申报的准备工作。 　　4、积极配合上级教研部门的活动,积极鼓励教师参与各级各类教科研竞赛活动,继续规范外出学习、回校汇报的管理。 　　5、加大网络教研力度,积极营造利用网络捕获信息,提升 　　自我的学习氛围,促进教师专业成长。 　　6、将书法、鼓乐作为校本课程进行开发和研究,提升学校文化品味。 　　7、开办艺术特长、书法、普通话校本培训班,提高教师业务素质。 　　三、具体措施 　　1、积极营造学术氛围,变被动教研为主动教研,逐步向学术校园迈进。建立评估激励机制,鼓励教师积极参与教育科研活动。倡导所有教师结合自己的教育教学经历,自立课题,层层上报。 　　2、科学、规范的管理。课题的申报、立项、中期、后期管理和结题,都严格按《新绛县小学教科研课题管理办法》运作。做好课题跟踪指导、成果汇报工作。 　　3、加大常规教研的力度,校级领导指导教研活动。语、数、综合科教研组定期开展教研活动,每次活动先确定主题,再围绕主题选定讲课评课内容,并做好相关的评价和记载。20次教研专题研究活动记载、五次高质量的教学反思、三例深入的教学案例分析。 　　4、坚持教科研活动监督