复习教育心理学试题及答案(单项选择题).ppt

?49.??? 心理健康的人能够有效地发浑个人的身心潜力以及作为社会一员的 ? A．积极的社会功能? B．应有的责任能力? C．应有的责任义务感? D．道德精神面貌 答案：A ?50.??? 强迫症包括强迫观念和 ? A．怪异观念? B．强迫行为? C．强迫洗手? D．强迫恐惧 答案：B ?51.??? 强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会 ? A．什么事也做不下去? B．痛苦不安? C．感到惴惴不安? D．感到极端焦虑 答案：D ?52.??? 恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的 ? A．严重惧怕? B．原因不明地惧怕? C．非理性惧怕? D．持久性地惧怕 答案：C ?53.??? 性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般 ? A．不容易矫正? B．容易矫正? C．不属于性心理障碍? D．也属于心理障碍 答案：C ?54.??? 教学目标是预期学生通过教学活动获得的 ? A．思维品质? B．学习内容? C．学习结果? D．知识技能 答案：C ?55.??? 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为 ? A．若干等级? B．五个等级? C．三个等级? D．四个等级 答案：B ?56.??? 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的 ? A．信息加工? B．智力活动 C 信息输入? D．心理变化 答案：D ?57.??? 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的 ? A．各种智力活动 B．各种子目标 C．各种课堂行为 D．教学阶段 答案：B ?58.??? 领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的 ? A．信息加工? B．学习活动? C．复杂记忆? D．理解 答案：D ?59.??? 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用 ? A．以教师为中心的讲授策略 B．师生互动策略 C．以学生为中心的发现学习 D．合作学习策略? 答案：A ?60.??? 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境 ? A．有所不同? B．相类似? C．有一定联系? D．没有必然联系 答案：B ?61.??? 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替 ? A．教师的主导教学 B．独立完成作业 C．家庭作业 D．个别课堂练习 答案：A ?62.??? 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们 ? A．学习积极性? B．学习自觉性? C．要花多少时间? D．智力水平? 答案：C ?63.??? 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果 ? A．有影响? B．没有影响? C．几乎没有影响? D．有实质性影响 答案：A ?64.??? 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是 ? A．教学程序? B．教学过程? C．教学事项? D．教学方法? 答案：C ?65.??? 向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免 ? A．迷失方向? B．错用方法 C．措手不及? D．产生焦虑 答案：A ?66.??? 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有 ? A．维持动机作用? B．促进和维持功能? C．思想教育作用? D．培养纪律功能 答案：B ?67.??? 教师的领导风格对课堂教学有 ? A．一定的帮助? B．较弱的影响? C．间接的影响? D．直接的影响 答案：D ?68.??? 班级的大小是影响课堂管理的一个 ? A．可用因素? B．微弱因素? C．重要因素? D．利弊兼有的因素 答案：C ?69.??? 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的 ? A．目的和内容? B．共同语言? C．深厚友谊? D．约束力量 答案：A ?70.??? 集体则是群体发展的 ? A．最终结果? B．中间环节? C．目标? D．最高阶段 答案：D ?71.??? 联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还 ? A．只具有个人的意义 B．小集团意义 C．依赖兴趣的作用 D．没有政治意义 答案：A ?72.??? 群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生 ? A．极大的影响 B．不大的影响 C．积