《农业孕育着文明》教案.docVIP

教 学 教 案 教学时间 2015年4月1日 教学内容 第(四)单元第(3)课第( 1)课时 课 题 农业孕育着文明 课 型 新 授 素 质 培 养 目 标 1．了解古埃及、古希腊、古代中国的文明起源于农业文明，知道农 业文明对人类文明发展所起到的重要作用。 2．了解我国古代农业文明在人类生活中所发展起来的对土地的崇拜、 丝绸文化和茶文化。 教学重点 了解古埃及、古希腊、古代中国的文明起源于农业文明，知道农 业文明对人类文明发展所起到的重要作用。 教学难点 了解我国古代农业文明在人类生活中所发展起来的对土地的崇拜、 丝绸文化和茶文化。 教学方法 讨论、交流、探究 教学准备 收集世界古代农业文明的资料。 搜集有关我国农业文明的资料。 多媒体图片。 教 学 过 程 教 师 活 动 过 程 学生活动过程 1．导人。“我们已经知道了，既然人类早期的生活和生产活动是从农业生产开始的，那么世界人类的早期文明当然也就必然是在农业的基础上孕育和发展起来的。” 2．阅读与讨论。多媒体出示教科书第20页古埃及的历史图画、古希腊的陶器和第21页北京中山公园社稷坛的照片。通过讨论知道：古埃及人民在4 000多年前犁田种植农作物的生动景象，造就了尼罗河流域发达的农业，享有古代世界谷仓的美誉。壁画中反映了古埃及发达的农耕、种植情景。古希腊陶器上的图画反映着古希腊很发达的耕作、种植农