《再别康桥》上课资源.docVIP

《再别康桥》教案 一、 教学目标 １、 引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情； ２、 引导学生体味诗中的意象美； ３、 练习背诵全诗。 二、 教学重难点 １、 诗情的领悟是教学的重点； ２、 意象的把握与体味是教学的难点。 三、 教学设想  以诵读为主，以课件贯穿始终，集音乐、画面、相片、朗诵等视听手段为一体。 四、 课时：一课时 教学步骤 一、 导语  古人云：黯然销魂者唯别而已矣！所以在古人的作品中，既有“西出阳关无故人”的无奈，又有“天下谁人不识君”的豪迈，还有“相见时难别亦难”的苦涩，那么现代人是如何理解离别的呢？那么我们现在就来学习徐志摩的《再别康桥》，领略一下现代人笔下的别离之情！这座桥，风景秀丽，闻名遐迩；这个人，风流倜傥，才华横溢；这首诗，清新空灵，载誉中华。一起来欣赏这座桥，走进这个人，感受这首诗吧 二、 志摩其人及写作背景。 首先让我们先来认识这位具有浪漫情怀的现代派诗人。 徐志摩（1896-1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，他是位理想主义者。 作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂，林语堂评价他是“奇才”与“情才”。他的新诗有着特有的飞动飘逸的艺术风格，可堪千古绝唱。他的行为