《俄罗斯民族风情》教学设计.docVIP

高中音乐鉴赏课：《俄罗斯民族风情》教案 课题：“俄罗斯名族风情”——选自人音版《高中音乐鉴赏教材》 课型：音乐鉴赏课 课时：一课时（45分钟） 教材分析：本节课选自人民音乐出版社高中音乐鉴赏课本的第二十节俄罗斯民族风情，这节课是整个西方专业音乐发展脉络的一部分。这节课将开拓学生的欣赏视野。 《卡玛林斯卡亚幻想曲》于1848年间在华沙写成。乐曲的原名是《以两首俄罗斯民歌—婚礼歌和舞曲为主题的幻想曲》，后改为现名。这是格林卡最著名的一首管弦乐作品，是俄罗斯交响音乐的奠基之作。这首幻想曲描绘出了俄罗斯农村生活的鲜明换面，揭示了俄罗斯人民的无尽丰富的创造性和想象力，体现了他们的性格的一些典型特征。 一、教学目标： 1、情感态度与价值观：欣赏俄罗斯民族乐派代表性音乐作品，引导学生感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征。 2、知识与技能：知道俄罗斯民族乐派的概况，知道作曲家格林卡。 3、过程与方法：在反复聆听作品中，熟悉《卡玛林斯卡亚幻想曲》主要音乐主题。 二、教学重点、难点 重点：掌握《卡玛林斯卡亚幻想曲》的两个主题，并能在聆听整部作品的时候正确辨别。 难点：引导学生理解作品的风格和演唱作品的主题。 三、教学过程： （一）导入新课 播放胡主席与几位歌唱家共同演唱的《莫斯科郊外的晚上》视频，让学生带问题去看，看完之后回答老师提出的问题： 你们知道胡主席所演唱的歌曲是哪个国家的民歌吗？