正弦,余弦函数的单调性教学设计.pdfVIP

正弦函数、余弦函数的单调性教学设计 教学目标： 知 识 目标 ： 能 够 根 据 正 弦 函 数 和 余 弦 函 数 的 单 调 性 比 较 函 数 值 的大 小 ； 能 求 出 求 形 如 y s in ( x )及y c o s ( x )的单调区间 。 情感目标： 通过经历新知识的探索，培养学生善观察、勤思考、爱探究良好的学习品质。 能力目标： 培养学生能够灵活运用正，余弦函数图像写出单调区间，会利用单调性解决相关问 题 教学重点、难点： 教学重点： 用数形结合法探索正、余弦函数的单调性。 教学难点： 求形如 y sin( x )及y cos( x )当 0情形的单调区间 。 学情分析： 学生在前节课已经学习了正余弦函数的一些性质，因此在学习其单调性的时候不会太 难，考虑到本班学生的基础参差不齐，对问题的理解能力有不同，所以在教学中要照 顾全局，仔细分析，耐心讲解 教学方法： 讲授法，探究法，讲练结合法 教学过程 : 一、复习引入 : 前面已学过正弦函数和余弦函数的图象以及它们的性质现在我们要通过正弦、余弦函数图象去研 究它的另一个重要的性质——单调性。 1. 正弦函