美丽宝鸡第二课教学设计.docVIP

课题 林间寻雀 课时 第二课 课型 活动课 媒体运用 电子白板 主备教师 白艳玲 活动目标 1. 通过观察、查阅资料、采访调查等活动发现宝鸡丰富的鸟类资源。 2. 感受生态宝鸡，爱护鸟类、保护鸟类，和鸟类成为好朋友。 活动准备 宝鸡市行政区域地图，鸟类图片资料、照片等。 活动过程 一、谈话导入 出示鸟类图片，引导同学们探寻家乡鸟类，激发他们这节课的兴趣。 二、活动开展 1、发现宝鸡鸟类。比一比，说一说。家乡宝鸡有哪些我们倍感熟悉的鸟类？ 小结：黑色的乌鸦、蓝色的知更鸟、红色的鹦鹉、绿翅鸭、八哥、朱鹮、天鹅、猫头鹰、信天翁、黑鹳、金雕。 2、感受美丽。 1.生态环镜不断改善的千湖，给鸟类提供了适宜的生存环境。 2.市区河道改造让渭河公园、金渭湖成为鸟的好去处。。 方法指引 第一步，图片分类展示。 第二步，利用网络搜索资料。 第三步，制作鸟的卡片。 3、走访考察，实地探寻。 探寻第一步，设计主题，确定考察地点。 探寻第二步，制定考察计划。 探寻第三步，制作宝鸡鸟类卡片。 4、推荐你心目中的宝鸡鸟类。 第一步：我推荐的宝鸡鸟类是--------- 第二步：我的推荐理由如下--------------- 三、我的行动 1. 围绕感兴趣的话题，制定方案。亲身体验资料收集、采访、考察等活动， 深入研究家乡的鸟类品种和特点等。 2. 人生如船，梦想是帆，每个人都离不开梦想，为此希望同学们能把自己收集的鸟类图片和鸟类资料进行全班分享。 3.制作鸟类观察记录手册和填写鸟类调查报告。 四、活动体会 请同学们谈参与本次活动的收获体会，并选择自己喜欢的方式来记录这次活动的体会。 鸟儿是人类的朋友，是大自然的重要组成部分，也是国家的宝贵资源，保护鸟类资源是我们的神圣使命，让同学们发出倡议爱护鸟类、保护鸟类。