2019_2020学年高中历史第三单元近代中国的思想解放潮流优化提升学案北师大版必修3.docVIP

PAGE 1 - 单元优化提升 一、近代前期中国思想界向西方学习的历程 1．第一阶段：从鸦片战争到甲午中日战争 (1)主要内容：主要学习以船坚炮利为中心的西方物质文明，即“器物”观。 (2)代表：林则徐、魏源“师夷长技以制夷”以及洋务派创办近代军用、民用企业，兴办海军的实践。 (3)指导思想：“中体西用”。 (4)特点：用西方先进技术维护封建统治，挽救民族危机，停留在“器物”的表层阶段，对封建旧文化的根基并未有任何触动。 2．第二阶段：从甲午中日战争到辛亥革命 (1)主要内容：主要学习西方政治制度，变革旧的封建体制。 (2)代表：康、梁的君主立宪政体方案以及孙中山的民主共和方案。 (3)指导思想：由天赋人权、自由平等发展为“三民主义”。 (4)特点：不仅要学习西方技术，还要学习政治制度，通过发展资本主义挽救民族危机，已发展到学习西方的“制度”的深层阶段，但对封建文化没有进行全面彻底的批判。 3．第三阶段：新文化运动时期 (1)主要内容：前期主要宣传民主、科学思想，后期宣传社会主义道路、马克思主义。 (2)代表：陈独秀、李大钊、鲁迅等 (3)指导思想：前期是民权、平等思想和达尔文的进化论，后期是马克思主义。 (4)特点：彻底否定封建传统，清算封建制度的根源。后期宣传马克思主义。向西方学习的道路已深入到“思想”的核心结构，在广度和深度上都超过以前任何一个时期，达到了高潮。存在