2019_2020学年高中历史第2单元古代历史上的改革下第4课商鞅变法与秦的强盛随堂练习岳麓版选修.docVIP

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  • 2020-04-15 发布于安徽
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2019_2020学年高中历史第2单元古代历史上的改革下第4课商鞅变法与秦的强盛随堂练习岳麓版选修.doc

PAGE PAGE 1 第4课 商鞅变法与秦的强盛 1.(2019·山东济南一中期末)春秋战国时期改革变法风起云涌,管仲、商鞅、吴起等改革者的变法是其中的代表。他们改革的主要目的是(  ) A.实现富国强兵 B.建立地主阶级专政 C.发展封建经济 D.推动社会转型 【答案】A [春秋五霸和战国七雄都是有很强实力的诸侯国,管仲、商鞅、吴起等改革者的变法,主要目的都是实现富国强兵,故选A项。] 2.商鞅主持变法使秦国由弱变强,但他自己却因变法而惨遭杀害。变法内容中,为他招来杀身之祸的最可能是 (  ) A.“令民为什伍,而相牧司连坐” B.“宗室非有军功论,不得为属籍” C.“不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚” D.“民有二男以上不分异者,倍其赋” 【答案】B [根据所学知识,战国时期商鞅变法为秦国统一全国奠定了基础,但是商鞅变法触动了奴隶主贵族的利益,遭到他们的反对,导致杀身之祸。“宗室非有军功论,不得为属籍”,反映了按军功授爵,这严重损害了奴隶主贵族的世袭特权,遭到他们的强烈反对,故B项符合要求。] 3.《史记·商君列传》记载:“戮力本业,耕织致粟帛多者,复其身(免徭役);事末利及怠而贫者,举认为收孥(官奴婢)。”上述材料反映了商鞅变法的哪一措施(?? ) A.连坐法统治人民?

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