概率初步导学案.pdf

年级 班第 组 学生姓名 组评： 编写时间： 年 月 日 授课时间： 年 月 日 共第 2 课时 课题： 感受可能性 主备人 鲍洁 审核人 1. 通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据 这些特点对有关事件做出准确判断。 2. 历经实验操作、观察、思考和总结，归纳出三种事件的各自的本质属性，并抽象成数学概 学习目标 念。 3. 通过 “摸球”这样一个有趣的试验， 形成对随机事件发生的可能性大小作定性分析的能力， 了解影响随机事件发生的可能性大小的因素。 1. 随机事件的特点并能对生活中的随机事件做出准确判断； 学习重难点 2.对随机事件发生的可能性大小的定性分析。 x k b 1 .c o m 课时安排 2 课时 教学用具 教学过程 学习 师生笔记 学习内容 流程 学习课本 P136-138 ，思考下列问题： 1. 在一定条件下一定发生的事件，叫做 ；在一定条件下一定不会发生的 事件，叫做 ； 和 统称为确定事件。 2. 在一定条件下可能发生也可能不发生的事件， 叫做 ，也称为 。 2．下列问题哪些是必然事件？哪些是不可能事件？哪些是随机事件？ (1) 太阳从西边下山； (2) 某人的体温是 100℃； 2 2 (3)a +b =－ 1( 其中 a,b 都是有理数 ) ； 自 (4) 水往低处流； 自 主 主 预 (5)13 个人中，至少有两个人出生的月份相同； 学 习 (6) 在装有 3 个球的布袋里摸出 4 个球。 习 学 3．填空： 案 确定事件 事件 1、5 名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序。签筒中有 5 根形状 大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号 1，2， 3，4 ，5 。小军首先抽签，他在看不 到的纸签上的数字的情况从签筒中随机（任意）地取一根纸签。请考虑以下问题： 预 （1）抽到的序号是 0，可能吗？这是什么事件？ 习 （2 ）抽到的序号小于 6，可能吗？这是什么事件？ 展 示 （3）抽到的序号是 1，可能吗？这是什么事件？ x k b 1. c o m （4 ）你能列举与事件（ 3）相似的事件吗？ 2、小伟掷一个质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有 1 至 6 的点数。请考虑 以下问题，掷一次骰子，观察骰子向上的一面： 探究 （1）出现的点数是 7，可能吗？这是什么事件？ 交流