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大象教育出版社三年级上册 科 学 教 案 1 大象版科学三年级上册教学计划 一、情况分析 大象版《科学》三年级上册教材由三种类型的八个单元组成。重点培养学生“模 型与解释”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进 行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得 到全面、综合的提升。 二、教学指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动， 培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题 的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 三、教学目标 1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究 的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于 他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。 2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，在科学探究的过 程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的能力。 四、教学内容 本册教材共?8?个单元。其中第一单元十万个为什么共四课：1、探索自然?2、我发 现的环境问题?3、问题银行?4、发现问题宝藏；第二单元五官兄弟共?2?课：1、游乐场 2、瓜果交易会；第三单元秋天，一幅美丽的图画共?2?课：1、寻找秋天?2、果实累累的 季节；第四单元有趣的动物共?3?课：1、寻访蚂蚁?2、动物怎样过冬?3、上夜班的动物； 第五单元?蚯蚓小导游共四课：1、探访蚯蚓的家?2、蚯蚓的房前屋后?3、蚯蚓的邻居 4、落叶到哪里去了；第六单元飘呀飘，飘下来共?2?课：1、自转旋翼?2、降落伞；第七 单元科学改变我们的生活共?3?课：1、科学，生活的朋友?2、科学改变我们的生活?3、 美好的展望；第八单元一次穿越时空的科学问题旅行共?3?课：1、一次穿越时空的科学 问题旅行?2、我们身边的小科学家?3、我也能当科学家 五、教材的重点、难点 在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对 收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。 六、具体措施 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 2 周?次 教?????学?????内?????容 1 第一单元十万个为什么?1、探索自然?2?我发现的环境问题 2 3、问题银行?4、发现问题宝藏 3 第二单元五官兄弟?1、游乐场 4 2、瓜果交易会 5 第三单元秋天，一幅美丽的图画?1、寻找秋天 6 2、果实累累的季节 7 第四单元?有趣的动物?1．寻访蚂蚁 8 2．动物怎样过冬?3．上夜班的动物 9 第五单元?蚯蚓小导游?1、探访蚯蚓的家 10 2．蚯蚓的房前屋后????3、????蚯蚓的邻居 11 4、?落叶到哪里去了 12 第六单元飘呀飘，飘下来?1．自转旋翼 13 2．降落伞 14 第七单元科学改变我们的生活?1．科学，生活的朋友 15 2、科学改变我们的生活?3、美好的展望 16 第八单元?1、一次穿越时空的科学问题旅行 17 2、我们身边的小科学家?3、我也能当科学家 18 期末复习 19 期末复习 20 检测 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加 工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 七、教?学?进?度?表 小学三年级上册科学教案 3 第一单元 十万个为什么 第?1?课?《探索自然》教学设计 教学目标： 1、对自然的感知，尤其是使听觉和触觉变得灵敏。 2、在蒙眼活动中发展信任感和合作精神。 3、了解一片有草之处的植物和动物。 4、培养保意识。 5、培养观察能力和想象能力。 教学重点：对自然的感知，尤其是使听觉和触觉变得灵敏。 教学难点：培养观察能力和想象能力。 教学准备：白纸、铅笔、一块木板；活动前检查场地 第一课时 一、谈话导入。 我们都非常依赖我们的眼睛，今天我们将用我们其他的感官探索自然！你们其他的感官是什么 呢？（学生交流） 二、活动感知。 1、游戏：盲人火车 （1）把孩子们分成?10～12?人的小组。依次把一个小组带到选好的地方。让他们从低到高排成 队。闭上眼睛，让他们每个人扶着前面人的肩组成一列火车的样子。 （2）让第一个学生扶着教师并开始慢慢地向前走。跟老师走的本身就很有意思，而此刻让“火 车”保持安静，让学生回答他的周围都有什么声音，并对每一个回答都要做出评价。询问他们这些 声音是