五级下《,的倍数的特征》.ppt

; 在12×8=96中， 是 的因数， 是 的倍数。 在40÷8=5中， 是 的因数， 是 的倍数。 95是5的倍数码，它是2的倍数码？为什么 ;交谊舞和圆圈舞分别可以派多少人参加？; 1;2的倍是数的数（看看你们涂的和老师涂的一样吗？）;;;下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数？;看一看，想一想:偶数有什么特征?奇数有什么特征?; 通过观察100以内的数字表，我们发现自然数中不是奇数就是偶数，能集合圈表示为： ;考考你！;5的倍数 又有什么特征呢？;5的倍数的数（看看你们涂的和老师涂的一样吗？）;;;个位上是0的整数是2、5的共同倍数。;做一做;做一做;;看一看，想一想:偶数有什么特征?奇数有什么特征?;下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数?;火眼金睛辩对错; 判断： 从袋子中摸出一张卡片和“5”组 成的数是2的倍数吗?是5的倍数 吗？;5;5;5;5; 阳光体育节就要到了。我校五年级各班都要表演双人舞、五人舞中的一项，要求全员参加，根据各班的人数，你认为各班表演哪种舞比较合适？;猜数游戏;猜数游戏