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第五章 第2节 染色体变异 第一课时 课前预习学案 一、预习内容 (一)基因突变与染色体变异的区别： 1．基因突变是染色体上 基因的改变，是微小区段变异，是 水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体 或 的变异。 2．在光学显微镜下观察到的变异是 ，看不见的是 。 3、染色体变异包括 变异和 变异。 （二）、染色体结构的变异 定义：由 引起的变异。如猫叫综合征是由人的 缺失引起的遗传病，而果蝇的棒壮眼是由于染色体中 某一片段引起的变异。 类型: ①___ :染色体某一段的缺少。如果蝇缺刻翅的形成 ② :染色体增加了某一片段。如果蝇棒状眼的形成 ③ :染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。 ④ :染色体的某一段的位置颠倒了180° 3、结果：使排列在染色体上的___________ 或___________ 发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是__________，有的甚至导致生物体 。 （三）、染色体数目的变异： 1、染色体数目的变异可以分为两类： 一类是细胞内 _______ 的增加或减少；例如 。一类是以___________的形式成倍的增加或减少。例如 。 2、染色体组：细胞中的一组______________，在__________ 上各不相同，携带着控制生物 ________ 的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。 课内探究学案 一、学习过程 探究活动一：基因突变与染色体变异的有何区别？ 基因突变是什么水平的变异？染色体变异是什么水平的变异？ 二者在显微镜下有何不同？ 二者的结果有何不同？ 探究活动二：染色体结构的变异的类型有哪些？ 易位发生在几条染色体间？它们有何关系？ 易位与染色体的交叉互换有何关系？ 探究活动三：染色体数目的变异 (1)果蝇体细胞有几条染色体？几对常染色体？ (2)雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？ (3)果蝇的精子中有哪几条染色体？ (4)如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？ （5）染色体组的概念是什么？ 规律小结：染色体组的判断方法 ①根据染色体形态判断：细胞内 的染色体有几条，就是 有几个染色体组。观察右图，图中有几个染色体组？ ②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制 出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。 思考：基因型为AABBCC的生物体细胞中有几个染色体组？基因型为AaaaBBbb的呢？ 某细胞共有8条染色体，染色体形态数为2，则染色体组数？ ③根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组:染色体组数= 三、反思总结 染色体变异 染色体结构变异 染色体数目变异 四、当堂检测 1、一个染色体组应是 （ ） A、配子中的全部染色体 B、二倍体生物配子中的全部染色体 C、体细胞中一半染色体 D、来自父方或母方的全部染色体 2．果蝇的体细胞中有三对常染色体，一对性染色体。因此，果蝇体细胞中的染色体有（ ） A.一个染色体组 B.两个染色体组 C.四个染色体组 D.六个染色体组 课后练习与提高 1．下列变异中，不属于染色体结构变异的是 （ ） A.染色体缺失某一片断 B.染色体增加了某一片断 C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变 D.染色体某一片断位置颠倒了1800 2.关于染色体结构变异的叙述，不正确的是 ( ) A．外界因素可提高染色体断裂的频率 B．染色体缺失了某段，可导致生物性状发生改变 C．一条染色体某一段颠倒180°后生物性状不发生改变 D．染色体结构变异一般可用显微镜直接检验 3．下列关于染色体组的正确叙述是 （ ） A.染色体组内不存在同源染色体 B.染色体组只存在于生殖细胞中 C.染色体组只存在于体细胞中 D.染色体组在减数分裂过程中消失 4．从下列情况中不属于染色体变异的是