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精彩课堂教学评价语 一、评价的基本形式和方法 评价有着多种多样的形式，如果从课堂教学的组织形式上划分，有自我评价、同桌评价、小组评价、对组评价、全班评价、师生评价等六种评价形式。如果从课堂教学的方法上划分，评价又可以分为以下的七项： 1、多项评价，即让学生围绕问题，从不同角度采取不同的方法解决。这在数学课堂教学中较常用，目的是培养学生多向思维的能力。 2、比较评价，即当问题的答案出现两种不同意见时，让学生进行比较，意在培养学生辨析能力。 3、补充评价，即在听取别人的发言后，在赞同的同时，补充自己的意见，这主要培养学生思维的完整性。 4、建议性评价，即对解决某些问题提供参考意见，或针对不足提出解决方法，主要是培养学生群体合作的精神。 5、争议性评价，即对问题的答案提出异议，据理力争，主要是培养学生大胆发表独特见解，培养创新精神。 6、赞赏性评价，即赞同别人的意见，并说明自己赞同的理由，主要是培养学生的审美意识。 7、创造性评价，即发表自己独特的见解，主要培养学生创新思维。 二、精彩评价语 这是笔者近几年来从各种公开课以及网上记录、搜集，经过加工、整理而成的，现在献给在一线教学的小学老师，希望能给你的课堂教学增添色彩。 1、 你朗读得真棒，比中央电台的播音员还出色。 2、 你朗读得真棒，可以和中央电台的播音员相媲美了。 3、 让我们一起来欣赏xx同学那富有表情的朗读吧！ 4、 这段话并不好读，也xx同学竟能读出激昂、自豪的语气，不愧是我们班的朗读能手！ 5、 读得真好！准确、流利，还很有感情！ 6、 这个自然段挺难读，你却出错少，真不简单！ 7、 果然不出所料，比老师读得还好呢！ 8、 瞧，xx同学读得多好呀！，声音又响又脆，语气充分感情。谁也来试一试？ 9、 你那富有感染力的朗读，把我们带进了一个美妙的世界！ 10、好，你读得比以前好多了。要保持下去。 11、如果在诵读时不紧张，你的诵读是非常精彩的。 12、你读得很流利，声音也很响亮，如果能带着xx的语气来读，肯定很精彩，试着再读一遍，好吗？ 13、你学得非常认真！一定能第一个学会！ 14、今天你很有进步，如果天天坚持这样，你一定是最棒的。 15、我知道你能做得更好。 16、xx同学这道题的解法新颖独特，敢于创新，聪明！ 17、你的解法不同凡响，很有数学才能。 18、虽然我们班男子汉居多，可巾帼不让须眉，对吧！女孩。 19、女同学，把你们的魄力展示出来，让男孩刮目相看！ 20、你解题的方法很独特，说明你思维很灵活。 21、你的解答更简单、更妙，出乎老师意料，好！ 22、短短的一天，你们就能搜集、整理出这么多、这么好的材料来，真是众人拾柴火焰高啊！ 23、老师真为同学们的智慧感到惊叹！这说明，只要我们肯动脑筋，想办法，就没有解决不了的难题。 24、这节课，你表现得真好！老师为你的进步而高兴。 25、你是进步最快的，继续努力！ 26、老师为你的进步鼓掌。 27、先锋小组不愧为先锋，全班第一个过关。 28、我们班的同学真不简单，能提出这么多的解题方法！ 29、机遇并不偏爱那些聪明的同学，只要你肯动脑筋，成功一定会属于你 30、今天的你与往常截然不同，可以看出你是一个很有潜力的人，努力吧，老师相信你明天会更出色的。 31、你是个有个性的好孩子，相信你的个性会成为咱班独特的风景。 32、口头表达是你的强项，如果在作业中，将你的字写得再认真些，老师会更喜欢你。 33、你已经把这段话的大概意思说出来了，能不能抓住重点词句，概括得再简练一些？ 34、你能把这个问题分析得这样透彻，真是难能可贵啊！ 35、请大家欣赏一下xx同学的演唱。 36、你的歌声非常好听，老师很喜欢。 37、你的自信让我已经感觉你将画得很好。 38、好，你粘贴得非常好，有创意。 39、你的想象力如此丰富，真令人羡慕，如果在画画时态度认真些，我想同学们肯定会以你为荣。 40、只要你认真地做，你能行。 41、这是非常难得的想法，你真行！ 42、优美 — 完美，加油努力。 43、好!人小志不小。 44、这次你全对了，说明你付出了许多努力！ 45、我相信，你要是认真想一想，准能答好这个问题。 46、你的回答虽不全面，但可看出你是个爱动脑筋的孩子。 47、你这个问题回答得有创意。 48、你的回答很精彩。 49、讲得真好，北京大学、清华大学就缺你这样的人才。 50、多好的回答呀，连老师也没有想到！ 51、奇思妙想，棒！ 52、你的思路非常准确。 53、你的想象力真丰富。 54、真没想到，你小小年纪就有这么远大的理想，看来，不仅是同学，连老师也要向你学习了！ 55、说得好！老师为有你这样的同学而感到自豪！ 56、短短的40分钟，你就能写出这么