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轻院教室 LED 照明设计方案 LED091 黄祖程 一．确定照明需求： 由于大学开放型的管理模式， 以及全员的节能意识的淡薄， 高校的教室在白天室内照度很高 的情况下， 仍然普遍存在开灯上课； 即使室内无人或人数很少的情况下， 也是全部开启室内 照明。 夜间许多教室，即使仅有几个学生在教室自习，但室内照明全部开启，绝不会有师生 因为只有少数人而仅开几盏灯。 长明灯比比皆是， 人走不熄灯的现象到处存在。 这种有形和 无形的浪费， 给校方的水电的支出带来了沉重的负担。 针对上述种种浪费现象， 高校后勤曾 采取多种措施， 如加强师生节能意识的素质教育； 聘用人员专门对无人使用的教室检查照明、 夜间晚自习后关闭教室照明； 采用计算机或单片机对教学区供电实施分时管理。 无论何种节 能素质教育，因为人的意识加之许多人有着浪费的并非是他自己的钱，节约与否与已无关。 所以即使随手关灯、 节约能源的宣传标志贴得再多， 仍然收效甚微。 即使聘用相关人员进行 照明管理，既要支付相关费用，但检查和控制的 时间及工作量较大，不能面面俱到；更不 能做到某教室虽然仅有几名学生，但所 有日光灯是开启的，管理人员去给他关掉几组日光 灯，说必须节约能源。 采用计算机或单片机实施的教学区用电分时控制。 仅解决了课余时间 的 长明灯现象， 但在教学时间内不能解决不合理用电的浪费现象， 其中包括： 白天 在室内 照度很好的情况下开灯现象； 教室内生员很少的情况下全部开启所有照 明。因此 基于应用 的需求，高校需要的是一种节能和智能控制的的高效节能照明系统方案。 二．确定照明目标： 1.依照国家相关标准规定，教室白天照度不低于 200LUX ，晚间照度不低于 150LUX 。从保 护视力健康角度出发，在低于 150LUX 和高于 600LUX 照度下长时看 书，有损予眼腈的健 康，还有能通过自然采光和人工控制方式达到节能目的。 2 考虑选用的产品： LED T8 管 8W 寿命：设计寿命 30，000h 材料清单费用： 130~200/每支 额定功率（ Power） 8W±10% 灯珠数量（ The number of chips ） 144PCS(3528贴片灯珠） 光效 (Luminous Efficiency ) ≧77LM /W 光通量 (Luminous Flux ) 690LM 15% ± 灯光颜色 (color) 正白 / 暧白 工作电压 (Voltage) AC100V-240V 灯头规格 (Base specifications) T8D 灯头 (G13) 显色指数 (Colour developing index) ≧70 外壳材质 (Shell Material) 拉伸 铝+PC 照度距离 (