《孩子不坏》杨婷婷.docVIP

观《孩子不坏》有感 杨 婷 婷 北关中学 2013-03-21 徐徐春风，暖暖阳光温暖着这个童话般的世界，在孩子们欢声笑语，健康可爱的身影中聆听和感受着幸福，孩子们需要用更温暖的心去靠拢，老师们需要更阳光更内在的 姿态去感受孩子，于是“影片赏析”的活动让我们有了一种全新的机会去吸收爱的教育，去补足自身传递对孩子爱的方式。首映影片《孩子不坏》展现了现在社会真实的家庭教育生活，让我们深切地体会到关注孩子心理，有效和孩子沟通是多么重要啊！ “你最后一次称赞别人是几时？你最后一次称赞别人又是几时？很久了对吗？”影片《孩子不坏》开头字幕的出现，带给我们一个小小的深思，背后却隐藏着多少孩子因不被赏识而茫然在无助与无爱中，而我们却没有蹲下来，靠近些，贴近些用心去理解孩子的内心需求。 片中的弟弟杰利，每次考试虽然并没有拿满分，但都得甲等，小家伙自己很满意，却只招来妈妈的一句：“考试能不能再考高点？”，垂头丧气便写在脸上；哥哥杨学谦 在博客评比大赛中获得了冠军，受邀参加儿子颁奖活动的妈妈却是全场唯一地不屑与灰 色的脸，让看在眼里的儿子手捧奖杯却心存罪恶感，走下台是妈妈批评的“感言”：“写乱七八糟的博客有什么用？华文这么差，只考 65 分，真是丢尽我的脸！”；面对大多 数孩子作业不做，眼镜老师愤恨淋漓的骂着：“你们一个个都是烂苹果！”；成才同学 喜欢李小龙，书包里的武打碟片被性格粗暴的父亲发现，而被无情地扯破与踏碎；差班孩子们很羡慕班级对面实验班的风景，老师激励人心的声音被差班的同学听到了，他们羡慕极了：“太好了，不管是二十五分，还是三十五分，只要是分数多了，就是进步了。 这次进步了两分，下次就进步五分，凡是有进步的，都能得到周杰伦的音乐光碟一张。” 他们需要的就是“几分也是进步的”鼓励和周杰伦式的理解。 看在眼里，痛在心底。我们很多家长都希望自己的孩子十全十美，希望他们永远是 个乖孩子， 在孩子 “不乖” 的时候，常不加思考地指责孩子，孩子们这些所谓的 “不乖”，在大人眼里是一并要涂抹掉的，真的是可怜了这些原本单纯却招来不理解不信任父母的 “毒爱”了。生活中，我们的孩子们却会碰到这样或那样的事情，本也想把事情做好，但却不知道该怎么做才是做适合的、该怎么处理才是最恰当的，结果把本想处理好的事 情给办坏了，甚至还伤害了别人，碰到这样的时候，家长如果不问清原因而是直接指责批评孩子，孩子就会对自己失去信心，而且还会真的认为自己是个坏孩子，他们的小脑袋里会想：啊，原来我真的是这样的坏啊，我是个坏孩子，我可能永远改不好了。要知道失去自信和信心的孩子，面对任何事情都会退缩，怕做错，从而体验不到探索求知的成长滋味。当孩子因为无知“不乖”的时候，我们做老师或家长的千万别怀疑孩子的品 性，也千万别错失引导孩子的机会，要好好地分析孩子为什么会出现这样的状况，分析原因，然后再跟孩子平心静气地进行沟通。 观看影片的同时，我一度厌烦这些家长的所言所为，但可以确定的是他们都是爱 孩子的，凭这一点，尚可以原谅他们在教育方法上的所有过错，如果换一种方式对待影片里那些“坏”孩子，如果能静下心来好好询问，好好交流沟通，那么结果就是另外一 种风景： ——面对考不上高分仍得甲等的杰利，妈妈可以说：“妈妈也感觉你考的不错，不容易啊，尽力就好！” 弟弟杰利会灿烂微笑心怀自信！ ——面对博客冠军而中文成绩差的杨学谦，妈妈可以说：“儿子真棒！为你骄傲！有自己的爱好真不错！” 哥哥学谦会感觉妈妈的心和他在一起，渐渐会将优势发展到弱势区，至少孩子心态好了，也就接受家长对自己弱势区地引导，中文成绩一定会慢慢好起来。 ——面对被骂“烂苹果”的同学，眼镜老师可以问清作业对孩子的难易程度，适当调整作业量，和孩子讲话的语气柔和些，商量些，毕竟他面对的是青春期极易容易背叛的孩子们。 ——面对喜爱武打的李小龙粉丝，父亲请收收自己的粗暴脾气，孩子也有孩子的兴 趣和爱好，蛮打蛮骂解决不了问题，反而将孩子在兴趣刚开始中致命。其实，每个孩子心里都藏有这么一句话，“亲爱的爸爸妈妈，我们不是天生的坏小孩”； 其实，每个大人心里应该藏有这么一句话，“亲爱的孩子，我们喜欢着你的喜欢，快乐着你的快乐”。