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“第六届黄河之声全国小学作文教学观摩研讨会”
学习心得
2013年9月16日至9月17日，在濮阳市华龙一中举办了“第六届黄河之声全国小学作文教学观摩研讨会”。会上特级教师王爱娣、王焕银、陈敏、吴勇分别做了习作示范课和作文研究报告。
两天的聆听学习让自己收获良多：
一、师生同写，自由表达。
《语言的色彩》给人印象最深的是师生作文PK，请学生给自己出题，师生比赛限时作文，当堂相互点评。与学生贴心交流，放松学生心情，巧设悬念，伏笔不断，步步导进，不经意间，实现了读写的完美结合。
二、绘本作文，场面复活。
一幅画面可以激活生活积累，勾起调皮故事的回忆，引领孩子进入角色，从绘本中的角色转入自己，文字的故事可借助场面复活，也就是画面用文字来复活。能把绘本的故事讲完整了，作文也就写完整了。
吴勇的写好故事的方法最为人称道，这块他山之石可以达到攻玉之目的。
调皮故事人人有，动作运用似水流。
表情夸张语言牛，心理活动不可丢。
起因结果写清楚，故事精彩不用愁。
三、思想无界，敢于统和教学。
直面学生，从学生的实际出发，设计相应的教学内容，让学生全方位、整体、创造性地学习，真正成为学习的主人。学习过程中学生愉悦地获取知识，听说读写和谐发展，形成丰厚的文学素养。
作文教改之路如爬山，书山有路勤为径；作文教改之路如渡海，学海无涯苦作舟。
张丽君
2013.09
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