“少年科学院”活动：开展“科学小发现”活动三（5）班.docVIP

慈溪润德小学少先队活动课程备课 活动主题 “少年科学院”活动：开展“科学小发现”活动 活动时间 第11周 活动目标 努力学习，勇于实践，开拓视野，学会分析，寻找规律，培养队员积极探究问题的意识和对科学的兴趣。 内容简介 开展“科学迷宫大探秘”活动：探索生活中的科学秘密，探求读书、写作文、做数学文字题的规律，探究科学小实验成功和失败的学问。 组织“我的奇思妙想”主题活动。 少先队活动课过程： 一、队活动仪式 （一）预备部分：整理队伍、报告人数。  1、各小队整队，向中队长报告人数 ●中队长：“各小队整队，报告人数！” 随即，各小队长同时整理各自的队伍。整队时，小队长站立于小队前指挥位置，面向小队发出口令。  ●小队长：“第×小队：立正！”“向右看——齐！”“向前——看！”“报数!”“稍息！” 第一小队“报数”后，小队长即向中队长报告；其他小队长叫“稍息！”后回原位。第一小队长来到距中队长约两米的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼， ●小队长：“报告中队长，第×小队原有少先队员×名，出席×名。报告完毕。” ●中队长： “接受你的报告。” 中队长敬礼，小队长还礼后返回本小队。 ●小队长：“第×小队，稍息！” 当中队长向一小队长回答“接受你的报告”后，二小队长随即于排头位置向本队发出“第二小队，立正！”口令，来到（根据距离的大小采用跑步或跨步）中队长前，如同一小队长的报告办法完成报告。  各小队依次报告，以此类推，衔接紧凑。 2、中队长向辅导老师报告人数 ●中队长：“全中队，立正！” “报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。报告完毕。” ●中队辅导员：“接受你的报告，祝活动成功！” 中队辅导员敬礼，中队长还礼。  二、 正式部分：活动仪式、活动内容。 （一）宣布活动开始 ●中队长:三（5）中队“ ”主题队会现在开始。 （二）、出旗 ●中队长： “出旗”， “敬礼！” （三）、唱队歌  ●中队长： “礼毕，唱队歌！” 队歌指挥来到主席台，指挥全场齐唱队歌。播放伴奏录音。  ●中队长：“全体坐下！” （四）、队长讲话 ：说明队活动主要内容、意义、要求。 （五）、进行活动： ★进行活动时，队旗不离开现场、不靠在墙上、不倒在地面。根据需要可为旗组队员安排座椅坐下或现场将队旗插于旗架。 一、开场白 甲： ***，你玩过迷宫探险的游戏吗？ 乙： 这么好玩的游戏我当然玩过啊，相信其他同学也玩过这个游戏。 甲： 是啊，这个游戏不仅好玩，它更充满了刺激与挑战性，需要我们运用智慧去挑战它。 乙： 听到这里，相信不少同学已经充满了好奇心，今天我们就来玩一个“科学迷宫大探秘”的游戏。 甲、乙：《科学小发现》少先队活动现在正式开始。 二、开展“科学迷宫大探秘”活动 （一）科学探秘一——《我的科学梦》颁奖仪式 甲：我们每个人都有一个科学梦，这些梦有大有小，但我们都在努力实践着自己的科学梦。 乙：你能告诉大家你的科学梦是什么吗？ 甲：呵呵，我先不告诉你，待会儿你就知道了。 乙：这么神奇？还卖关子呀！那好吧，接下来我们先举行关于《我的科学梦》绘画和作文比赛的颁奖仪式。 甲：首先上场的是在绘画比赛中获奖的十位同学，他们就是科学绘画小达人，分别是***、***等，请上台。 （十位科学绘画小达人依次上台，手拿获奖绘画作品，按逆时针方向绕教室走一圈，向其他同学展示他们的获奖作品，最后回到起点。） 已：同学们，你们是不是觉得他们的绘画作品特别棒呀？ （生齐答：真棒！） 乙：接下来我就要采访采访他们，看看他们的科学梦是如何在绘画中体现出来的。***，你能向大家介绍介绍作品中的科学梦吗？ ***：我希望将来能造出这样一艘海底观光潜艇，四面都是玻璃，可以欣赏美丽的海底世界，与海底的生物们来个亲密接触，所以我创作了这幅绘画作品，希望能早日实现这个科学梦想。 乙：***同学说得可真棒啊，接下来我要采访甲，说说你的获奖感言吧。 甲：我想发明的是果园机器人，和课文中的机器人相比，它更先进，它不仅能帮助果农采摘水果，更能辨别水果的好坏，还能在果园里除草、杀害虫、浇水……大大减轻了果农们的负担，效率特高。 乙：***和***的科学梦，相信在不久的将来一定能实现。其他同学的作品也很出色，让我们用掌声欢送这些科学绘画小达人。 甲：我相信科学作文小达人也迫不及待地想上来展示他们的获奖成果了吧，欢迎***、***、***等同学上台。 （十位科学作文小达人依次上台，手执获奖作文面朝大家。） 乙：刚才的绘画作品让大家眼前一亮，这些科学作文也丝毫不逊色。 甲：希望我们每个人心中都存有一个科学梦，也更希望能用手中的笔向大家展示我们的科学理想。 乙：我们再次以热烈的掌声欢送这些小达人。 （科学作文获奖者依次回座位