《3倍数特征》听课笔记.docVIP

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 《3倍数特征》听课笔记 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 　　《3的倍数的特征》听课笔记 　　【复习导入】 　　1.学生口述2的倍数的特征，5的倍数的特征。 　　2.练习：下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？ 　　3241533452460986756 　　教师：看来同学们对于2、5的倍数已经掌握了，那么3的倍数的特征是不是也只看个位就行了？这节课，我们就一起来研究3的倍数的特征。 　　板书课题：3的倍数的特征。 　　【新课讲授】 　　1.猜一猜：3的倍数有什么特征？ 　　2.算一算：先找出10个3的倍数。 　　3×1=33×2=63×3=9 　　3×4=123×5=153×6=18 　　3×7=213×8=243×9=27 　　3×10=30…… 　　观察：3的倍数的个位数字有什么特征？能不能只看个位就能判断呢？（不能） 　　提问：如果老师把这些3的倍数的个位数字和十位数字进行调换，它还是3的倍数吗？（让学生动手验证） 　　12→2115→5118→8124→4227→72 　　教师：我们发现调换位置后还是3的倍数，那3的倍数有什么奥妙呢？ 　　（以四人为一小组、分组讨论，然后汇报） 　　汇报：如果把3的倍数的各位上的数相加，它们的和是3的倍数。 　　3.验证：下面各数，哪些数是3的倍数呢？ 　　2105421612992319876 　　小结：从上面可知，一个数各位上的数字之和如果是3的倍数，那么这个数就是3的倍数。（板书） 　　4.比一比（一组笔算，另一组用规律计算）。 　　判断下面的数是不是3的倍数。 　　3402500312722967 　　5.“做一做”，指导学生完成教材第10页“做一做”。 　　（1）下列数中3的倍数有。 　　1435451003328767488 　　①要求学生说出是怎样判断的。 　　②3的倍数有什么特征？ 　　提示：①首先要考虑谁的特征？（既是2又是5的倍数，个位数字一定是0） 　　②接着再考虑什么？（最小三位数是100) 　　③最后考虑又是3的倍数。（120） 　　【课堂作业】完成教材第11~12页练习三的第4、6、7、8、9、10、11题。 　　【课堂小结】同学们，通过今天的学习活动，你有什么收获和感想？ 　　【课后作业】完成练习册中本课时练习。 　　教师 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！