保教配合提升一日活动质量.docVIP

保教配合提升一日活动质量 幼儿园日常生活组织，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。科学合理安排幼儿一日活动，注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。 定期洗、晒、消毒玩具、用具等。注意保持室内外环境和幼儿的仪表整洁。重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质；根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，定期开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，良好的教育环境能激发幼儿的爱好。例如经常听音乐，使幼儿注意某些音乐旋律，就易激起幼儿对音乐的爱好。较早地给孩子介绍书籍，并讲些有趣的小故事，则能引起对阅读的兴趣。情感满足幼儿听故事的要求，听完了故事宜教小孩试说，提高他们听说的能力和兴趣。多让孩子做些力所能及的事，则能培养孩子勤劳的习惯。让孩子广泛地接触现实生活中一些他们能理解的事情，开阔他们的视野，丰富其知识，可以培养幼儿多种多样的爱好和广泛的兴趣。 合理运用多种手段，优化教育过程。做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。有计划地开展活动，如《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》、《我会系鞋带》等。 教师要珍视儿童的提问，并且要有耐心地艺术地回答孩子的问题，还要善于启发幼儿提问，保持幼儿的探索活动。培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。