关于旅游地理这门课程的建议.pdfVIP

关于旅游地理课程的建议 1.严格考核制度 ,提高教学质量 长期以来 ,高校选修课教学质量得不到提高 ,关键在于考核制 度的不完善 , 以及对选修课考核的不重视。针对公共选修课在管 理上存在的不足 ,建议加强考试考查制度。当然旅游地理课程也 不例外。 2.引进竞争机制 ,实行优胜劣汰 在旅游地理课教学中引入竞争机制 ,允许相同或类似课程 , 由多位教师申请 ,并提供试讲视听 ,让学生选择老师选择课程 ,优 者胜出。这不但可以使学生听到自己感兴趣的课程 ,还可以听到 高水平教师的讲课 ,有比较才有进步 ,这也会增强教师的工作责任 心。除此之外 ,学校还可以制定旅游地理课程的评价方法 ,对旅游 地理课进行定期评估 ,期末总结 ,进行末位淘汰制 ,对教学质量高 , 学生欢迎的课程给予奖励 ;对教学质量差 ,学生不欢迎的课程 ,进 行限期整改直至停开。 3.强化管理机制 ,树立正确观念 在旅游地理课课堂上 ,部分学生出现 “选而不修 ”、 “挂名选修 ” 现象 ,一定程度上是因为教师对选修课疏于管理而造成的。所以 要严格课堂和考试管理 ,教师应对学生严格要求 ,帮助学生树立正 确的学习态度 ,同时辅以课堂考勤、必要的点名和随堂回答问题 等方式督促学生的到课率 ; 同时多推行闭卷考试方式 ,少采取论文 和开卷的形式 ,减少给学生提供混学分的可能性。坚决禁止考前 泄题 ,加强考试监控 ,严格考场纪律。一旦选修课象必修课一样 ,重 视学生的平时表现 ,坚持严格的考试考查制度 ,学生到课率底的现 象必然会有所改观 ,这对学校整体的学习学风也有一定的促进作 用。 4.强化师资队伍 ,迈向成功明天 旅游地理课是适应加强素质教育 ,拓宽学生知识面 ,促进学生 个性发展 ,培养学生创新能力的重要课程体系 ,是高校教学计划不 可分割的重要组成部分 ,是充分发挥教师和学生潜能的重要措 施。因此旅游地理课教学和管理是涉及到师资队伍、教学设备、 课程内容、 教学资源及管理水平方方面面的系统工程。 只要提高 认识、投入精力、 像关注必修课的教学一样关注旅游地理等公共 选修课的教学 ,把公共选修课规范化 ,制度化 ,就能使旅游地理课 等公共选修教学和管理迈上一个新的台阶。 对于旅游地理这一门课， 刚开始我只是抱着拿学分的心态去上的， 但是通过这一学期对 旅游地理的学习， 收获很多， 也对这门课产生了浓厚的兴趣。 更对旅游产生了浓 厚的兴趣， 时间过得很快，一个学期过去了，对这门课还有点意犹未尽的感觉。 通过对旅游地理的学习， 使我更进一步加深了对旅游地理的了解， 通过老师上课时所放 的一系列的宣传片， 是我对那些地方充满了向往。 以前可能由于家里的经济条件有限， 基本 上没有旅游过， 但是通过对于旅游地理的学习使我有了出去走走的想法。 对于这门课我有以 下几点体会： 一、学习旅游地理对生活有帮助 我们每时每刻都不能脱离社会生活环境， 无论从事什么工作， 都不可避免