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理想课堂有效教学框架 设计：明山区教师进修学校教研部 课 题 我喜欢的颜色 课时数 1 教材解读： 《我喜欢的颜色》一课，让学生用自己喜欢的颜色，表达对客观世界的感觉， 体现出学生特有的童真、 童趣。在孩子的世界中还有许多成人所不曾了解或已经 淡忘了的奇妙世界， 本课正是唤起学生对色彩直观感受， 用色彩表达他们心灵中 纯净天真的美好世界。 A. 认识生活中有很多的色彩，了解基本的色彩规范名 学 称。 习 B.学会平涂的方法，并用各种色彩表现事物。 目 标 C.激发对颜色的联想，感受色彩美。 1.观察周围世界的颜色。 预习 2.欣赏教材中的艺术作品。 作业 3.准备油画棒或彩笔、图画纸、剪刀、胶棒等材料。 教 学 板 块 个体学习清单 1 第一板块——激情引趣 该板块解决学习目标 C,用时大约 4 分钟 欣赏大自然的色彩， （课件展示）欣赏大自然的色彩。 感受色彩带给我们的视 觉感受。 第二板块——导趣求知 该板块解决学习目标 A 、C,用时大约 10 分钟 认 识 自然 生活 中的 1.出示色卡， 介绍颜色规范名称。 （该小板块解决 颜色的规范名称。 学习目标 A, 用时大约 3 分钟） 2.说说自己最喜欢的颜色及喜欢原因。 （2 分钟） 联 想 生 活 中相 关颜 3.色彩联想。请学生根据不同的颜色，说说记忆 色的事物。 中的事物。 （2、3 两小板块解决学习目标 C,用时 大约 5 分钟） 第三板块——创作表现 该板块解决学习目标 B,用时大约 20 分钟 学习平涂的方法。 1.学习平涂方法。 （用时大约5 分钟） 用 自 己 喜 欢的 颜色 2.集体创作。 （七彩树） 绘制七彩叶。 （用时大约 15 分钟） 第四板块——欣赏评述 该板块解决学习目标 B,用时大约 5 分钟 欣 赏 并 评 述集 体创 1. 评价从两方面入手， 一，请学生说说自己的创 作作品。 作。二，评价一下我们的集体作品。 2. 教师小结，结束本课。 教学反思： 2