生物《动物细胞》教案设计MicrosoftWord文档.docVIP

动物细胞教案设计 内蒙古呼伦贝尔市莫力达瓦旗尼尔基二中 周明 【教材版本】七年级《生物》（新课标人教版.上册） 第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第三节 动物细胞 【设计背景】有关研究表明，合理、适时地设置生物课堂大情境教学可以充分地体现“教为主导，学为主体，训练为主线，思维为主攻”的教学思想；可以充分调动学生学习的主动性，激发学生的求知欲，培养学生创新能力；可以充分培养学生提出问题、解决问题的能力及对问题的科学探究能力，从而构建有利于学生思维发展的生物新课堂教学结构。 【课标分析】 课标要求: ①认识动物细胞的基本结构。了解动物细胞与植物细胞基本结构的异同点。②制作人的口腔上皮细胞临时裝片，并使用显微镜观察。了解动物细胞的基本结构。 实施策略: ①通过制作人的口腔上皮细胞临时裝片落实了临时裝片制作的技巧。②通过观察人的口腔上皮细胞和画人的口腔上皮细胞掌握了动物细胞的基本结构。③通过画人体口腔上皮细胞结构图落实动、植物细胞结构的主要不同点。 【教材分析】本节课是七年级生物教学的第二章的第三节课，共包括三部分教学内容：“想一想，议一议”“观察动物细胞”“动物细胞的基本结构”从内容上看，本节课的教学知识，对学生的实验能力要求较高，但这部分教学内容安排在第二节课 植物细胞之后，对学生巩固显微镜的使用、制作细胞临时裝片、画细胞结构图、动、植细胞