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用多媒体优化数学课堂 理大011班 18号 陈霄 321017 [摘要] 在科学技术不断发展的现代，多媒体技术作为一种优化课堂、提高课堂效率的手段走进了课堂。在数学课堂教学中，多媒体应用广泛，并能创设情境，化抽象为具体，化静态为动态，使学生在轻松愉快的氛围里掌握知识、发展能力。多媒体技术对于优化数学课堂有着重要的作用。 [关键词] 多媒体 优化 数学 随着科学技术的不断发展，教学手段也不断更新。教学手段的现代化成为当前实施素质教育，提高课堂教学效率的一个重要手段。巴甫洛夫曾经说过：“在学习过程中。如果有多种器官参加，可提高大脑皮层的兴奋性。”多媒体技术所演示的内容图象清晰，动态感强，信息量大，容易集中学生的注意力，激发学习的兴趣，促进学生多种器官参与，有利于优化课堂教学过程，提高教学效果，这一点在数学教学中体现得尤为明显，下面就多媒体在数学课堂中的优化作用谈谈我的一点看法。 作为一门主要学科的数学，教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔，偶尔加一些模型。由于学科自身的特点，的确没有某些学科形象、生动、具体。难怪学起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。为此身为数学老师也不得不苦思瞑索，不断探索行之有效的教学方法，然而往往是美中不足，事与愿违。多媒体技术的应用给数学改革带来一片生机，值得数学教师积极推广。 多