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大班课程故事---我是小小兵 解放军---这个响亮的名字令孩子们崇拜而又好奇，谈论起解放军，孩子们更是兴致浓厚，“我长大了要做解放军”“我爸爸是警察”“我爸爸是武警”......孩子们你一言我一语,就这样聊开了...... 当老师们问道：“你们想不想做一名小小兵？”孩子们异口同声回答：“想”。 那么怎样才能做一名合格的小小兵呢？ 接着小脑袋里开始了无限的畅想…… ——小解放军应该站得好。 ——解放军应该坐得好。 ——做小解放应该按时到幼儿园。 ——解放军的被子叠的是方方的。 ——解放军是这样走路的。 孩子们热衷于讨论这样的话题…… 教师记录孩子们的想法： 在课程开始前，我们邀请了班级里的＂解放军爸爸＂来园和老师共同进行课程审议，我们提出课程目标，解放军爸爸将他们能提供的资源融入到我们的课程中来。我们共同的希望：在这个活动中孩子们将增强纪律意识，提高自我控制能力，和与同伴协调的能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕苦困难等良好的个性品质。同时在争当合格小小兵的过程中，发展基本动作提高动作的协调性和灵活性。 就这样，我们开始了快乐的学习体验…… 激动篇 ——老师，解放军叔叔为什么衣服不一样？ ——解放军叔叔是怎么训练的？ ——解放军怎么那么勇敢？ ——解放军叔叔休息吗？他们也能去度假吗？ ——解放军叔叔驾驶的战斗机有多少种？ ——我想学敬礼的姿势…… 对于他们崇拜的解放军，孩子们心中充满了疑问。他们用画笔记录了他的的问题。 我们记录的问题 带着问题，孩子们走进了军营…… 看到解放军叔叔，孩子们沸腾了。操场上，解放军们开始向孩子们展示队列训练与擒拿格斗的本领，他们矫健一致的步伐，敏捷有力的出拳，飒爽的军姿赢得了孩子们的阵阵喝彩，眼中充满了对解放军叔叔的崇敬。 现场，孩子们还向解放军叔叔进行现场提问，说出自己想要了解的问题，请解放军叔叔解答。 ——凡司辰小朋友说：“解放军叔叔，是您保卫我们的祖国，你们辛苦了！”?? 在?解放军叔叔的带领下，我们来到各班，叔叔们和小朋友们进行了零距离的接触和互动。解放军叔叔也很高兴地向孩子们作了自我介绍，介绍他们平时的生活、学习等情况。瞧，解放军叔叔正在教小朋友们叠被子呢，孩子们学的可认真了。 最后，我们还参观了训练场，那是单杠，那是攀岩架……孩子们跃跃欲试，——我想玩，我想试试，他们都非常的兴奋，当老师说，等你们长大了就可以像解放军叔叔一样，完成任务时，孩子们大声地你一言我一语——我要做解放军，我长大了也要做解放军，我长大了要做女解放军…… 瞬间，我们感受到孩子们有着强烈的做一名了不起的解放军愿望。 自豪篇 ——如果我们也做解放军是什么样的感觉呢？孩子们异口同声回答“开心”。 接着开始了我们的谈话活动。 ——如何成为一名小小兵呢？你们知道什么是军训吗？ 大家又七嘴八舌开始讨论起来…… ——我姐姐上中学了，她在军训。 ——军训就是训练，练站和走。 ——军训就是做好准备，以后去打仗。 ——军训还要把衣服穿整齐，吃饭要安静、快。 …… 这是孩子们的想法，老师帮助记录…… 接下来，跟随着解放军叔叔来感受军营生活，我们的小小“军训”也正式开始咯！解放军叔叔来到幼儿园，孩子们紧跟在解放军叔叔的身边，排着整齐的队伍，全神贯注地学习本领，站军姿，队列训练，敬礼，格斗……瞧，宝贝们学得多认真！ 休息时，解放军叔叔还给孩子们讲故事，解答他们心中的疑问。 和解放军叔叔相处的时间虽然短暂，但留给孩子们的记忆将是长久的，一定会成为他们成长历程中一段宝贵而又难忘的记忆。孩子们在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是他们终身学习与发展所必须的宝贵品质。 孩子们的感受： ——站的时候很累，但是我能坚持。 ——老师，虽然我摔倒了，可我还是坚持走。 ——老师我的感受是快乐、自豪和开心。（能说说原因吗？）快乐是因为我想能和解放军叔叔在一起，自豪是因为我穿上了军装，开心是因为能坐上大巴车去参观。（说完在老师和孩子们响起了掌声）…… 孩子们快乐的总结…… 这是他们用绘画的方式记录第一次快乐的军训生活…… 快乐篇 虽然和解放军叔叔的互动结束了，但是课程还在继续， 结合孩子们的问卷调查，我们生发了一系列活动，如：《小兵徒步大挑战》、《真人CS》、《野战营》、《小兵训练营》……在《小兵徒步大挑战》活动中，孩子们穿上军装，戴起军帽，一路昂首挺胸，精神抖擞，口号声、军歌声响彻一路。孩子们在徒步远足过程中学会了挑战自我、超越自我，更学会了坚强的面对困难、坚持到底、勇往直前。 在孩子们期待已久的《真人CS》游戏中，侦察兵、战地记者、医生、护士齐上阵，一声号响， “建工事”、“埋地雷”、“地道战