人教新课标小学五年级下册语文期末试卷14.docx免费

PAGE 小学语文五年级下册期末试卷 一、看拼音写词语。 xiǎo tǐnɡ chuán shāo chuán cānɡ báo mǔ （ ） （ ） （ ） （ ） jiā jiā hù hù wǎn ěr yí xiào （ ） （ ） huā tuán jǐn cù chà zǐ yān hónɡ （ ） （ ） yìnɡ jiē bù xián ài rén xún wèi （ ） （ ） 二、根据句意写词语。 1、信教的人向神祈祷，乞求保佑。 （ ） 2、高声喧哗谈笑。 （） 3、驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 （ ） 4、手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。（ ） 三、在括号里填上适当的词语。 （ ）的桥梁　　　（ ）的妇女 （ ）的威尼斯　　（ ）的街道 （ ）的交通工具　（ ）的影子 （ ）的水上城市　（ ）的声音 四、读课文填空。 1、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“又________又________”，有点像__________。②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像______________________；③行动轻快灵活，仿佛_____________________。④船内舒适自在，皮垫子像________一般。 2、把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇______________的特点；把小艇比作新月，写出了小艇______________的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇____________________的特点。 五 阅读 __________________ 有一次，我到新疆山里访问哈萨克人，很偶然地认识了一种奇怪的植物。如果不是新疆友人介绍，我是不会注意它们的。∥ 那是在爬山坡的路上，前面的人突然向我大喊起来：“小心，咬人草！” “咬人草。草会咬人？”我自言自语，有点不相信。 “可别轻视它，碰它一下，就会像被毒蜂螫了一样，手上要肿痛好几天呢！”友人又正儿八经地关照我。 这愈发激起我的好奇心。我俯下身子，绕着一丛咬人草看了半天。它是生长在路边的普普通通的草，叶色暗绿，有点儿像深秋霜后的菊花。我（　　）看到它叶瓣上有细小的透明的刺之外，（　　）没有发现它有任何特别的地方。“走吧，它会咬人的。”友人笑着劝我。“不怕。”我很自信地回答。 我想：把它带回去，让上海的朋友也见识一下这种奇异的草。于是掏出随身带的旅行剪刀，小心翼翼地剪下几片叶瓣，用摊开的笔记本接着。咬人草夹进了我的笔记本，我却安然无恙。咬人草的叶瓣似乎有些桀（jié）骜（ào）不驯，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。但是（　　）怎么样，它们（　　）成了我的俘虏。∥ 几天以后，我几乎淡忘了这小草。我翻开笔记本，准备记一些什么，还没来得及写一个字，就觉得手上猛地一阵剧痛，好像被尖利的牙齿狠狠地咬了一口。我一下子把笔记本摔出去老远，那咬人草的干叶从本子里掉出来，落在我的脚边——依然是硬的，一副倔强的样子，还仿佛冷冷地嘲笑我…… 啊，咬人草，它终于咬了我！ 虽是被咬了，我却没有记恨，相反，倒生出一种敬佩的心情来——这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈一至于此！它似乎要提醒我一些什么……∥ 1．给文章加一个题目，写在前面的横线上。 2．请你选择一个恰当的答案填在括号里。 新疆位于我国的（　　）。（东北　东南　西南　西北） 3．在文章的括号里填上恰当的关联词语。 4．按要求改写句子。 我小心翼翼地剪下几片叶瓣。 “把”字句：__________________________________________________________ “被”字句：__________________________________________________________ 5．文章中已用“∥”划分了段落。请写出第二自然段的大意。 ______________________________________________________________________ 6．作者在文章中表达了对咬人草的______________和______________的思想感情。 7．读了这篇文章，你一定想了好多好多。请写出你认为文章中最值得探究的一个问题和准备研究的途径、方法。 ___________________________________