【精品班会】高二6班期中家校交流会(共28张PPT).pptxVIP

期中·家校交流会 ;2;任课老师谈学情;;;; 年级人数：261 理科：183;班级前10名 ;三大科前5名 ;各科前3名 ; 差距表现在分数、成绩上，但深层次的原因是学习态度、习惯、方法、意志力的差距。;;1、出勤，到校后动作缓慢，无所事事。 2、作业，未按时完成，或者抄作业。 3、课堂，上课注意力不集中、不感兴趣的科目就睡觉。 4、课后，不去问老师，遇到问题从来不想如何解决，而是找借口回避、或者置之不理。 5、态度，若成绩波动大，容易自我满足，也容易自我放弃；自我要求不高，自我约束力不够，前进目标不明确；缺乏为了成绩，奋勇拼搏的精神。 ;1、学习上两极分化日益明显，导致不同心理状态； 2、偏科现象严重； 3、孤独感和焦虑感较强；对高考期待与恐惧； 4、学习的主动意识明显增强； 5、对集体的适应性增强，择友有较高的原则性。;;1、要明确学习的目的； 2、要激发学习的兴趣； 3、要各科均衡发展； 4、要强化基础； 5、要提前备考； 6、要磨练学习的意志； 7、要永远记住这样一个公式：状态＞方法 ＞苦干！ ;良好的班风开始形成，表现在三个方面： 大部分学生思想端正，有上进心； 有凝聚力和集体荣誉感； 学习风气逐渐浓厚，部分学生的自觉性逐渐加强。 存在的问题： 学生之间学习基础差别悬殊； 个别学生学习不够自觉，部分学生参与性差； 部分学生在课堂上管