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三 年 级 体 育 教 学 教 案 班级：三（3） 授课人数：34人 授课教师：李建军 课型：新授课 课 题 1. 短绳 2.搬运手榴弹（体育游戏） 教 学 目 标 参与目标：通过短绳的教学，激发学生的学习兴趣，100%的学生参与到教学中 去，学生能够在同学面前大胆，勇敢的表现自己。 技能目标：学生在练习过程中掌握正确的摇绳方法与跳绳动作，巩固提高能力 身体目标：发展协调，灵敏，力量，速度，增强各器官的功能及时空感的培养 心理目标：在学习中培养了学生的竞争意识，吃苦耐劳的意志品质。 教 学 重 点 手腕 用力 教 学 难 点 摇绳与 跳的 动作 协调一致 教 学 器 材 1。短绳（35条） 2.朔料框（4个） 序 号 教 学 内 容 与 过 程 教 学 组 织 形 式 与 方 法，要 求 运动量 情 境 导 入 学生集合 师生互问好 清点学生人数 检查学生服装 宣布课的内容与目标及其希望 形式（一）： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲ 教师 要求：精神饱满 ，服装整齐，声音洪亮。 2′ 小 （一）：咬尾巴 教师讲解游戏动作与规则。 2. 教师示范游戏动作 3. 教师组织学生开展游戏 4. 注意事项: 遵守规则；注意安全 形式（二）： ★ ★ ☆ ☆ ▲ 教师 要求：积极，主动，参与到游戏中去 4′ 小 (三）绳操： 头部运动。 上肢运动。 体侧运动。 4. 体转运动。 腹背运动。 6. 跳跃运动。 组织形式（三）： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲（教师） 教学方法： ①讲解，示范法 ②观察法， ③重复练习法 ?比赛练习法 4′ 小 情 境 发 展 短绳 学生自主练习跳绳，教师巡视。 学生展示自己的跳绳方法，学生观察谁的跳绳方法最科学，谁的跳绳方法最快？-------连续跳绳 学生与教师示范连续跳绳的动作。 体验学跳绳 教学 1.徒手摇绳练习。 教学 2.双脚连续蹬地起 跳的练习。 教学 3.徒手上下肢的配合练习。 教学 4.持绳原地跳的练习 学生原地连续跳绳的练习，教师巡视辅导。 学生连续跳绳的展示，教师讲解动作 30”的跳绳比赛练习 教学组织形式（四）： ▲（教师） 教学方法： 1. 体验法 2.尝试法 3. 练习法 4.讲解，示范 5.分解与完整法 6.比赛法 15’ 中 大 搬运手榴弹 1.做手榴弹 2.搬运手榴弹 A.示范与讲解游戏 b.学生演练游戏过程 c.组织学生开展游戏 d.游戏点评 教学组织形式（五）： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 教学方法： 1.直观法 2.游戏法 3.比赛法 10’ 大 情 境 尾 声 蝶舞（放松） 1.练习动作 2.与绳共舞 3.课堂评价 4.宣布下课 教学组织形式（六）： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲（教师） 教学方法： 1.练习法