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- 2020-04-15 发布于安徽
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第九章 不等式与不等式组;情景导入;学习目标;学习重、难点;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;练习;练习;练习;练习;探究新知;探究新知;探究新知;练习;不能正确确定不等式组的解集;不能正确确定不等式组的解集;不能正确确定不等式组的解集;应用不等式组的解集时,忽视了等号;应用不等式组的解集时,忽视了等号;不考虑字母的取值范围;不考虑字母的取值范围;不考虑字母的取值范围;随堂演练;随堂演练;随堂演练;随堂演练;随堂演练;随堂演练;随堂演练;随堂演练;随堂演练;随堂演练;随堂演练;随堂演练;随堂演练;课堂小结;课堂小结;拓展延伸;拓展延伸;课后作业;教学反思;习题9.3;习题9.3;习题9.3;习题9.3;习题9.3;习题9.3;习题9.3;习题9.3;习题9.3;习题9.3;习题9.3;习题9.3;习题9.3;谢 谢!
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