语文人教版四年级上册 19、秦兵马俑.ppt

骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。 骑兵俑 兵马俑有哪些类型？ 他们各有什么特点？ 将军俑 将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。 马 俑 陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 百戏俑 乐府钟 青铜水禽 秦陵文物 文 官 俑 谁能介绍一下通过昨天的查阅资料了解的秦兵马俑吗？ 誉 瞰 统 率 yù kàn tǒng shuài 征 靡 魁 搏 zhēng mǐ kuí bó 生字 弩 颔 鬓 铠 nǔ hàn bìn kǎi 匀称 身着短甲 撒开四蹄 chèn zhuó sā 生字 荣誉 鸟瞰 统一 率领 征战 所向披靡 魁梧 拼搏 词语 举世无双： 享誉世界： 南征北战： 身材魁梧： 若有所思： 惟妙惟肖： 全世界找不到第二个。形容非常稀有。 在全世界享有盛誉。 形容转战南北，经历了许多战争。 指人的身材长得高大，强壮。 若：好像。好象在思考着什么。 描写或模仿得非常逼真。 鸟瞰： 所向披靡： 昂首挺胸： 跃跃欲试： 绝无仅有： 从高处往下看。 比喻力量所到达的地方，一切障碍全被 扫除。 抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气 旺。 急于要行动的样子。形容急切地想试试。 只有一个，再没有别的。形容非常少。 开头：举世无双 享誉世界 结尾：惟妙惟肖 绝无仅有 首尾呼应 初步感知课文结构特点 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 全文围绕哪句话写的？这句话在文中起到什么作用？ 初步感知课文结构特点 中心句、过渡段 起承上启下的作用 初步感知课文内容 默读课文，用文中的词语说说对秦兵马俑的印象。 举世无双 享誉世界 规模宏大 类型众多 个性鲜明 惟妙惟肖 绝无仅有 品读课文 默读第2自然段，思考：课文从哪些方面反映了秦兵马俑的规模宏大？ 三个俑坑的总面积和兵马俑的数量； 一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量。 这一段在说明方法上有什么特点？  人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。 人们看到如此宏大的兵马俑会有什么感受？ 兵马俑有哪些类型？ 他们各有什么特点？ 将军俑 将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。 武士俑 武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。身穿战袍，披挂铠甲，脚蹬前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。 骑兵俑 马 俑 陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手； 有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏 有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征； 有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人…… 弓弩俑 跪射俑 军吏俑 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。 骑兵俑 兵马俑有哪些类型？ 他们各有什么特点？ 将军俑 将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。 马 俑 陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 百戏俑 乐府钟 青铜水禽 秦陵文物 文 官 俑 车兵俑 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲