一年级原地转法.docVIP

大 庆 市 富 强 学 校 教 案 体育____学科 _一____ 年级 PAGE PAGE 1 课题 学习向左向右向后转。游戏：老鹰捉小鸡 授课日期 第四周 授课人 教 学 目 标 知识目标：让学生了解正确的向左、向右、向后转有助于良好的身体姿态，从而养成良好的健康习惯。 能 能力目标： 初步学习稍息、立正、解散集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力，发展空间体位感觉。 情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义 教 学 分 析 重难 点 分析 教学 重点 以指定转动方向的脚跟为轴，另一脚的前脚掌为辅轴、同时转动。动作协调一致。 教学 难点 方向感好，分清左右 认 知 分 析 旧知 铺垫 新知 预习 错误 评估 教学方法 讲解 示范 练习 纠正错误 教学用具 教学课时 两课时 教学板块 教学内容 师生活动 设计意图 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 队列练习； 小型徒手操； 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师讲解徒手操的动作和要求。 4·师生一同练习。专项准备活动 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 师生一同练习。 动作一致，精神饱满 教学板块 教学内容 师生活动 设计意图 基 本 部 分 口令：“向左（右）转！“ 【动作方法】：听到动令后，左（右）脚跟与右（左）脚掌前部同时用力，向左（右）转体90度，重心在左（右）脚上，接着，右（左）脚向左（右）脚靠拢。转体时，两腿挺直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。 【教法】：教学时教师应引导学生识别左、右、前、后方向；可采用分解法转动，反复体会脚跟、脚掌转动的方法，逐步过渡到完整动作；开始整体练习时，可采用语言提示法，如：“向右转”时，“举起你的右手，转动你的右脚跟，向右转！”，预令要适当拖长，动令稍缓慢。 ②向后转：口令：“向后--转！” 【动作方法】：听到动令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，从右向后转体180度，重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢成立正姿势。 【教法】：初学阶段，教师可采用分解法，即：听到“向后转一！”口令，向右转体180度，两腿夹紧，稳定重心；听到“二！”口令，左脚向右脚靠拢成立正姿势；做完练习时，可让学生氨分解法的动作结构呼喊“一、二”的声音，以提高学生的注意力和操练兴趣。 【学法】：1.学生认真听动作方法和要领。 2.学生分组练习，小组评价。 3学生练习时精神饱满，动作整齐一致。 4.学生独自尝试练。习和小组分散练习的方法，互相评价 【学法】：学生知道动作要领后，自由练习和小组分散练习，个人能够独立完成完整动作，认真练习，精神饱满，互相评价，互相帮助 结束部分 一、放松操 二、小结； 三、宣布下课，师生再见： 1、认真听讲情绪饱满。 2、充分放松 3、下课 板书设计 教学 反思 队列练习效果非常明显，学生一边练习一边喊着口令，练习的积极性很高，继续加强大课间的队列练习。 教学业务部门审查意见