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课题结题报告
题目:拓展农村中学生作文语言丰富性的研究
摘 要
纵观自己的作文教学和与其他老师的经验交流中,我发现农村学生的写作现状不容乐观。绝大多数学生的作文水平中等偏下,尤其是语言运用能力不强,写出来的作文内容空洞无物,语言贫乏,词不达意,干巴无味,能真正写出一篇好文章的学生不多,语言优美的更是寥寥无几。故而,以课题的形式致力于研究如何拓展农村中学生作文语言的丰富性,也是一次改善学生作文语言的契机。
通过两年的实践与研究,初步达成了预期的目标:整理出初中三年既相对独立又相互联系的层递式作文教学目标体系;初步为学校构建了“培养思维习惯、激发写作兴趣、
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