少儿水粉画教案.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 少儿水粉画教案 课程名称：《海边》 学 校: 文宫中心校飞跃村小 学 生：飞跃村小美术班 执 教：徐志敏 2014年3月 课题：水粉画《海边》 一． 教学目的：认识色彩规律，培养学生正确的色彩观 察方法和色彩表现能力，掌握初步的绘画知识，从而能较好的掌握水粉工具和颜料的性能，并掌握水粉画初步方法和步骤。 二． 教学重点： 1. 掌握正确的起稿构图，把握好画面的比例关系。 2. 初步掌握颜料的调和和运用。 三． 教学难点： 1. 利用水粉色彩描绘出景物的各种特征与色彩。 2. 掌握着色的基本步骤，利用特定的环境与色光及时空中景象展现大自然的美。 3. 对画面中各个景物的刻画。 四． 教学方法：本课题主要以课堂临画为主，结合点评 讲解，采用直观教学手段进行教学。 五． 教学步骤： 1. 回顾画过的作品进行点评，学生自我分析作品的优 劣，找出问题。 2. 针对绘画中的难点再次作画。 六． 教学过程： 1. 起稿构图。用铅笔或直接用单色起稿。应注意画面结构和比例关系。 2. 根据作品出现的问题对局部景物从整体着眼和入手再次进行刻画着色。 七． 作品赏析：挑选出好的作品进行分析。是学生对水 画有进一步的认识。 九．根据今天的学习利用平时所画的素材，创作一幅画。 2014年3月 儿童水粉画教学与教法 我想教儿童水粉画首先要能明确水粉媒材的特质， 一开始就是水与粉，他们是可以做很多文章的，水是置于纸上，还是置于色中有不一样的效果，说到粉，颜料是粉，粉笔也是粉，油画棒也带粉，色粉笔更不用说、还有就是泥；其次笔与调色盒或者是瓶装色，将水粉画在纸面上其实有许多的东西可以做到，但是会有不一样的结果，调色有时可以在调色板上进行，有时直接在纸面也可以进行；第三是纸媒材，这一点如今媒材十分广泛，水分纸、牛皮纸、灰板、黄板、瓦楞纸、包装纸、素描纸、草纸、色宣、还有自己加工成的特殊纸等 等。 美术课教学随笔 大多数人看来上美术课是一件简单、轻松的事，老师不用多想、不用多钻研，上课出示示范作品，学生照着画就是了，教师在教室里走一走、看一看，没事可做，要说的也少，其实这些都是不成熟片面的观点。我认为上好一节美术课不是那么简单的事情。 美术是一门综合性科目，一堂好的美术课，应该是既传授应掌握的美术知识，同时又培养学生一些良好品德，生活习惯。它与许多学科有着密切联系。 美术课教学与其他学科教学一样，要以提高学生总体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢，具体地说，美术课也要教书育人，既要注重基础知识，基本技巧的训练，也要培养小学生的创造能力与思维能力。 儿童天生对任何事都有兴趣，什么都想去学一学、做一做，模仿一下，从他们对世界还只有淡淡认识的时候，他们就开始了涂鸦，然后随着认识的提高，技能的增加，年龄的增长，这些兴趣都会发生变化，不同年龄段的孩子，对美术的热情截然不同，对不同的学生，我们都要用心去感悟，从基础从学生的根本出发，让学生们的身心技能都能得到良好的教育和发展，下面谈谈我在二年级美术课教学中的几点做法： 一、备好学生、备好课 上好一堂课首先一点你对你所要教育的对象要了解，他们是什么样的学生，年龄、生理、心理各有什么特点，有所了解，你才能上好这节课，低年级学生有他们的年龄和心理特征，他们活泼好学，注意持久性差，具体形象思维占优势，儿童早期的绘画是天真烂漫的，在他们的想象中，我们既看不到细节，也看不到透视变形，只看到一种原始的大概的外部形状，画出的东西飘忽不定，不能准确地到达应有的位置，但他们也能用他们所认识的方法表达出物体的样子来，因此，在低年级课堂教学上，不要刻意去教学生具体怎么画，而是让他们发挥想象力随意画。 二、激发兴趣，兴趣是动力 兴趣是最好的老师，快乐、轻松的课堂，能使学生处于最佳状态，如何吸引学生的学习兴趣，发挥其主体作用，始终让学生心理处于最佳状态是至关重要的。因此，在低年级课堂教学方法上要注意直观形象性和游戏活动性，使用多种手段激发兴趣，给学生一种新奇有趣的感觉，激发学生的学习积极性，取得良好的教学效果。 美术这门学科不同