幼儿园大班老鼠嫁女儿教案_0.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 幼儿园大班老鼠嫁女儿教案 常乐中心幼儿园侯敏敏 一、设计意图： “老鼠嫁女儿”的民间童谣，其诙谐、幽默的内容深受大家的喜爱，《纲要》中指出：“引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”中华民族的民间童谣是有中国特色的艺术，童谣以其灵动的想象力，丰富的游戏精神为孩子们构筑起一方快乐的天空。对于今天的孩子，它还是一座传承民族文化的桥梁，在社会急促地跨入现代化轨道的今天，大家越来越认识到从小对幼儿进行民间文化熏陶和教育的重要性和迫切性，如何吸纳传统文化的精髓，构筑一个可以让孩子的精神自由翱翔其间的艺术世界，成了许多教育者研究的一个问题，为此，我以这首童谣为线索，深刻地挖掘教材潜在的教育因素，以最大限度地发挥作品本身独到的教育功能，使教学活动更丰富。 二、说目标： 1、欣赏民间童谣《老鼠嫁女儿》及其相关的艺术作品，感受传统艺术的美。 2、体验诗歌幽默的风格，理解诗歌的内涵。 3、乐意参与学习活动。 三、说准备： 课件、老鼠头饰、《老鼠嫁女儿》动画片，圆舞板人手一份、表演道具等。 四、说过程： 1、感受气氛，猜想新娘。 在活动一开始，我通过让幼儿听音乐，看新娘，并提出一连串有趣的问题，“听了这个音乐你想到了什么？”孩子的兴趣一下子就被调动起来，也很自然的引导本次活动所学的内容《老鼠嫁女儿》，为后面的学习打下一个较好的铺垫。 2、出谋划策，挑选新郎。 在这一环节中，我让幼儿欣赏《老鼠嫁女儿》的动画片，幼儿的兴致很高涨，通过看动画片，幼儿初步了解了童谣的主要人物、情节的发展等，为学习童谣打下了良好的基础。 3、完整欣赏，学习诗歌，感受诗歌幽默的风格。 教师首先通过演示课件让幼儿欣赏整首诗歌，然后通过形式丰富的角色对话调动幼儿自主学习的兴趣，这一形式的开展，让幼儿充分参与其中，较好地掌握诗歌。 接着我让幼儿看课件完整感受并学习朗诵诗歌，让幼儿在这样宽松开放的时空里边看课件边跟读学习朗诵诗歌，这样既可以提高幼儿朗诵学习的质量，又可以培养幼儿的看图朗诵的语言表达能力。 再次让幼儿分角色朗诵，在幼儿基本学会朗诵诗歌后再让幼 儿用乐器有节奏的朗诵诗歌，体现了语言教学课堂学习的节奏感。 4、理解诗歌的内涵。 理解诗歌的内涵也是本次活动的目标之一，要让幼儿理解这一点是有一定的难度，所以我提的问题是分层次、从易到难得递进。例如：老鼠爸爸、妈妈听到女儿被猫吃了，他们会怎样？为什么他们会这么伤心呢？爸爸妈妈这么爱女儿，为什么还要把女儿嫁给猫？是不是最厉害的人就一定能当新郎呢？我在提一个较难的问题之前，先提一系列简单的问题作为铺垫，层次递进，最后将内涵作了一下简单的小结，最终让幼儿理解诗歌给人带来的哲理。 5、表演《老鼠嫁女儿》的场景。 在这一环节，我为幼儿提供丰富多样的道具材料，让幼儿表演老鼠嫁女儿的热闹场景，幼儿的兴致很高涨，把活动推向高潮。 幼儿园集体备课记录表