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快乐自己快乐学生 花加拉嘎寄宿制学校 丁亚娟 课余时间再度捧起《花开无声》教育教学反思集，被其中一篇《快乐学生快乐自己》的文章吸引住了，看后有感而发。我认为要想快乐学生，首先要快乐自己。 我先给大家讲一个故事：一位经理闯红灯被交警处罚弄得心情很不愉快，到了单位，他手下的打字员因打错了一个字又被这位经理训斥，下班后，这位打字员的儿子因为回家晚了一些被妈妈责骂了一通，家中那只可爱的小猫仅因“喵”地叫了一声，被儿子踢了一脚，无辜的小猫被施一脚之罚，着实可怜。它受伤的本源何在？想必老师们心中已经有了答案，这个故事很著名，被称为“踢猫效应”。 我们每天都在和学生打交道，自己的心情会直接影响着学生，学生又影响着身边的人，不知道老师们是否和我有同感：当你高兴、心情舒畅的时候，每个学生在你眼中都如同天使，看谁都顺眼好看，和谁说话都和颜悦色；当你烦恼、心情郁闷的时候，学生在你眼中可能就成了魔鬼，看谁都不顺眼，和谁说话都恶语相向。同样的教师，同样的学生，两种不同的心情就会产生两种截然不同的教育效果。前者学生在老师情绪的感染下，学习时兴趣倍增，而后者学生只顾着看老师阴沉的脸，只顾着心惊胆颤了，只顾着想：我可别招惹着老师。哪还有心情学习啊。在听魏书先生的讲座时，一句话令我记忆犹新，他说“如果把学生看成魔鬼，那么你整天在地狱里煎熬，如果你把学生看成是天使，那么你整天生活在天堂里。”我们应该把学生当做天使，这样于人于己都有利。 有人说过这样一句话：老师不经意的一句话可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神也会扼杀一个人才。因此，我们要用微笑面对学生，用心善待每一个学生，在我们的工作中，在我们的生活中，难免会有许多不尽人意的地方，但只要我们在不经意间拾起快乐，生命的道路将会充满阳光，所以我们不要轻易丢掉自己的快乐，因为只有快乐了自己，才会快乐学生。