6月光曲教学设计尚丽君.docVIP

《月光曲》教学设计 红军小学 尚丽君 教学目标　： 　 １、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良爱心。　　２、以读为本，读中感悟，在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。　　３、自学本课生字新词。完成预习提纲的内容 　　４、有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段。　　　　教学重难点 、　１、理解课文内容，通过朗读、多媒体的辅助教学体会月光曲的美妙 　　２、分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由实在的事物引起的联想。　　３、尝试研究阅读的过程。　 课前准备　　： １、学生收集有关贝多芬的资料。　　２、教师准备《月光曲》音乐。 一、1、导入： 这节课我们来学习《月光曲》（板书课题）通过预习你知道月光曲是谁谱写的吗？你对贝多芬了解多少呢？ 2、请同学们汇报查找的资料 3、观看《贝多芬资料》 二、初读感悟 1、自由读课文 2、提问：你读懂了什么？谁能用几句连贯的话来概括一下文章的主要内容 3、你还有哪些不懂的问题，提出来我们一起来研讨。（简单的问题直接请同学们回答，有价值的问题保留下来） 三、研读解疑 （一）1、贝多芬在弹第二首曲子时，兄妹俩仿佛看到了什么景象？ 2、师引导：兄妹俩为什么会产生这样的联想呢？ 3、你感觉《月光曲》美吗？ （二）学习第二部分 1、《月光曲》是在什么情况下创作出来的 2、指名读兄妹俩对话部分，从这段话里你感受到什么？ 四、学习本文的写作特点 通过预习，你是否画出了环境描写的句子，找同学来读一读，并说出这样写的好处 ?五、拓展延伸 《命运交响曲》曾为无数人所倾倒，同学们想不想听，下面就请同学们一边听，一边联想一透过这首曲子你都联想到了什么？