日本学校职业生涯教育评价（下）.pdf

日本学校职业生涯教育评价（日本学校职业生涯教育评价 （下下）） 日本学校职业生涯教育评价日本学校职业生涯教育评价 （（下下）） 2018年 09月 29 日 四、四、日本学校职业生涯教育评价的过程日本学校职业生涯教育评价的过程 四四、、日本学校职业生涯教育评价的过程日本学校职业生涯教育评价的过程 日本文部科学省规定职业生涯教育评价要建立 PDCA 循环改进模式，即设定目标（Plan）、 实施计划（Do）、评价检查（Check）与改善行动（Action）。 （一）设定目标阶段 当前日本学校教育评价遵循基于目标的评价，即以完成和实现教育目标作为学校评价指标 的基准。因此，职业生涯教育评价的第一步即为确定教育目标。据此，先要了解学校以及 学生的现状。一方面，通过访谈、日常观察以及问卷调查等方法了解学生的个性特征以及 家庭背景等情况；另一方面，通过自我评价、相关者评价以及第三方评价等了解学校以及 学生的优劣势。其次，明确学生毕业时应该达成什么目标，其目标不仅要符合学生的身心 发展特点和教学需要，还要迎合社会的需求。再者，了解“学生