部编人教版历史九年级上册第11课《古代日本》课件4.pptxVIP

第四单元 封建时代的欧洲人教版九年级上册第11课 古代日本 古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。 ——摘编陈冰《作坊里的日本》 第11课　古代日本人教版九年级上册第四单元（1）出现小国1 . 6世纪前的日本（2）统一（3）社会结构古代日本（1）背景（2）开始2.大化改新（3）内容（4）影响①庄园形成（1）背景②武士出现③武士集团形成3.幕府统治（2）开始（3）幕府的地位（4）武士道形成大化改新启示改革是国家发展的动力。一个国家或民族应该善于学习他国的长处。要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进。大化改新前中日对比中国和世界 第11课　古代日本人教版九年级上册第四单元日本 日本 日今国名国旗国徽国歌国花国服东瀛、东洋、扶桑日之丸、日出之国圆形，绘有16瓣黄色的菊花瓣图案《君之代》樱花和服 第11课　古代日本人教版九年级上册第四单元1－2世纪，日本有100多个小国出现小国　乐浪海（日本海）中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云”。　——《汉书·地理志》　光武帝建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。　——《后汉书?东夷列传》　邪马台国在3世纪曾数次向三国中的魏进贡，并接受了魏帝的册封与印绶。 ——《三国志?魏书?乌丸鲜