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课题 纸立体结构 课别类型 工艺制作 教学内容 纸立体结构 教学目的 通过学习了解纸立体构成要素，掌握纸立体的构成方法，从而提高学生对纸立体结构的审美能力。激发兴趣，体验创作乐趣。 教学重难点 把握基本元素，通过发挥想象力和创造出有新意的作品。通过实践，使作品富有生命力。 教学准备 彩色卡纸，美工刀，剪刀，胶水。 教学内容 教学过程 教学方法 一、新课导入 二、教授新课 三、实践 四、作品展示及评价 五、总结 感受美： 展示纸立体结构图片及各种包装盒并说明纸立体构成在生活中的运用。欣赏，评论，小组讨论后发表个人见解，谈谈在生活中发现的纸立体构成。通过实物展示，激发学生兴趣。引出纸立体结构主题。 发现美： 拆开一个纸立体实物，让学生通过他的结构来了解如何制作它，让学生了解形状不同的立体结构是由几种基本形体组成的。让学生先制作简单的基本形体，然后通过组合去创造更多的造型。仔细观察平面化的立体包装盒，积极思考，小组探讨。 要想创造出美的纸立体图形，首先，要学会最基本的纸立体结构，再进行组合。外型结构的设计是本课的重点 1、构成要素 2、构成方法 3、构成过程 创造美： 理解和掌握纸的造型要素及构成方法。 布置作业： 小组合作设计一款精美的包装盒。 要求： 1、设计精美，造型新颖别致 2、赋予作品以活力和形态美 3、亲切、自然